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martes, 7 de octubre de 2025

Profesorado experto de FP protesta por la "precarización" del colectivo

 VALENCIA.- El profesorado experto de Formación Profesional --antiguo especialista-- ha llevado a cabo este martes concentraciones para protestar por la "precarización" del colectivo.

Antes las sedes de la direcciones territoriales de Educación y la Conselleria, estos docentes han reclamado la modificación del reciente decreto 97/2025 por el cual se regulan sus condiciones, puesto que, según denuncian, "comporta un recorte de horario y de salario, hasta del 40%".

En este momento, añaden, además, fuentes sindicales, se está incorporando paulatinamente este profesorado en los centros educativos, después de un proceso de adjudicaciones "no exento de errores y que no ha conseguido cubrir todas las vacantes".

"El recorte salarial de este colectivo explica la dificultad para cubrir todas las plazas. Además, el horario silo contempla un 20% de horas complementarias, exclusivamente para la preparación de la docencia y evaluaciones. Por lo tanto, no pueden llevar a cabo todas las otras tareas que hasta ahora realizaban por falta de horas, como organización de actividades, tareas de mantenimiento, reuniones de coordinación o tutorías", enumera el sindicato STEPV.

Esta organización recrimina a la administración educativa "haberse negado a renegociar el decreto", que STEPV ha impugnado, para recuperar las condiciones laborales anteriores y garantizar, por lo tanto, la cobertura de todas las plazas.

Por su parte, el director general de Personal Docente, Pablo Ortega, sostiene que la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo "ha apostado por el personal experto de FP y profesorado especialista con una mejora de sus condiciones laborales".

Ortega ha recordado que estos profesores "hasta el curso pasado tenían un contrato administrativo y necesitaban de un contrato laboral, que a su vez precisaba de una nueva normativa".

"De este modo, el pasado 1 de julio se publicó el Decreto 97/2025, en el que se establece que los expertos y especialistas que trabajan en el sector privado acudan al sistema educativo exclusivamente para hacer sus horas lectivas y no otro tipo de actividades. Se cuenta con este profesorado para exclusivamente hacer la aportación de su experiencia profesional en el sector privado", ha indicado el director general.

En este sentido, Ortega ha manifestado que "gracias al nuevo decreto las condiciones laborales de este profesorado han mejorado mucho, por lo que ha aumentado considerablemente el número de interesados en participar en este proceso". 

"A partir de este curso 2025-2026 estos profesores tienen un contrato sin fecha de cierre y se cotiza por el trabajador por 12 meses al año por el máximo, por el nivel de un trabajador A1", ha apostillado.

Una vez publicado el decreto se registraron cerca de 1.900 candidatos para alrededor de 460 puestos. Desde la Conselleria de Educación se baremaron todas las solicitudes, se realizó la publicación provisional de las puntuaciones y se abrió un plazo de alegaciones. 

A continuación, se publicó una lista definitiva de puntuaciones seguida del listado de vacantes, de la apertura de un plazo de solicitud de vacantes y la publicación de un listado provisional de adjudicaciones.

Tras estudiar las alegaciones a este listado, finalmente se publicó el 12 de septiembre un listado definitivo de adjudicaciones, en torno a 400 expertos y tras comprobar que la documentación aportada era correcta empezaron a incorporarse a sus centros el 1 de octubre. Está previsto que esa incorporación finalice entre este martes y miércoles. Los puestos no adjudicados se han ofertado para una segunda adjudicación que se resolverá esta misma semana.

Finalmente, la Conselleria de Educación remarca su "apuesta por una formación más conectada con la realidad empresarial y artística, facilitando la transferencia de conocimientos y experiencias de primer nivel al sistema educativo valenciano".

sábado, 9 de agosto de 2025

La Generalitat formará a personal local en primeros auxilios y coordinación para dar respuesta "inmediata" ante emergencias

 VALENCIA.- La Generalitat dará formación a personal local en habilidades de primeros auxilios, coordinación y cuestiones básicas de emergencias para poder dar una respuesta «inmediata» en los municipios en caso de emergencia.

El director general del Plan de Recuperación y Reconstrucción, Rafael González, ha señalado que se trata de una iniciativa del Plan Endavant para formar a actores locales con el objetivo de «fortalecer la autoprotección colectiva mientras llegan los servicios profesionales» de emergencias, en especial en contextos donde no se puede contar con su presencia «inmediata» en el lugar de la catástrofe, según ha indicado la Generalitat en un comunicado.

La medida permitirá contar con una red básica de equipos de intervención rápida en cada municipio y una «mayor resiliencia» en los escenarios más expuestos a inundaciones y otros desastres naturales.

La formación en primeros auxilios se impartirá a personas «clave» como docentes, monitores deportivos, personal de sanidad y de centros cívicos, voluntariado de protección civil o líderes comunitarios, de manera que se constituyan como equipo de intervención en caso de emergencia.

González ha explicado que este modelo toma como referencia los equipos de coordinadores locales de países como Islandia, donde intervienen ante episodios volcánicos o climáticos extremos.

Cada equipo estará capacitado, como mínimo, para tratar heridas, quemaduras, hemorragias, casos de asfixia y fracturas, así como para realizar reanimación cardiopulmonar, usar desfibriladores o manejar emergencias médicas básicas (golpes de calor, lesiones musculares, etc.).

La formación contempla también realizar simulacros prácticos en centros educativos, cívicos o deportivos en las mismas condiciones de presión que se dan en una emergencia real, para «asegurar la familiarización de los participantes con la potencial situación de catástrofe», ha señalado.

Además, contempla impartir conocimientos sobre evacuación, organización comunitaria o identificación de riesgos y establecer un sistema de actualización periódica para mantener activas las competencias de los equipos.

La formación se impartirá en colaboración con entidades acreditadas, como Cruz Roja, el 112 o los servicios autonómicos de emergencias, y estará coordinada por el Instituto Valenciano de Seguridad Pública y Emergencias.

González ha afirmado que «actuar con rapidez y coordinación» en los primeros momentos de una emergencia «contribuye a minimizar sus consecuencias en las personas y bienes y a fortalecer la respuesta colectiva ante eventos extremos».

Asimismo, ha subrayado que el Plan Endavant elaborado por la Vicepresidencia Segunda y Conselleria para la Recuperación Económica y Social «representa la respuesta institucional de la Generalitat a la catástrofe natural más devastadora del último siglo en España», como fue la dana del pasado 29 de octubre.

«Las lecciones aprendidas nos muestran que quizá no podremos evitar otros desastres naturales, pero sí que la prevención y la anticipación son cruciales para minimizar los riesgos de futuros fenómenos destructivos en la Comunitat Valenciana», ha concluido González.

sábado, 2 de agosto de 2025

Más de 3.600 agricultores participan en cursos formativos gratuitos de la Conselleria en el primer semestre de 2025


VALENCIA.- Un total de 3.628 alumnos han seguido los 116 cursos formativos, tanto presenciales como online, que la Conselleria de Agricultura, Agua, Ganadería y Pesca ha desarrollado a lo largo del primer semestre de 2025.

Así lo ha precisado el director general de Política Agraria Común, Àngel Marhuenda, durante una revisión del plan de formación llevado a cabo en los primeros seis meses de este año, según ha detallado la Generalitat en un comunicado.

Marhuenda ha señalado que "estas acciones formativas, que se ofrecen de manera gratuita, son de gran utilidad para quienes participan, ya que les brindan la oportunidad de adquirir nuevos conocimientos y actualizar sus competencias, lo que repercute positivamente en la gestión de sus explotaciones agrícolas y ganaderas".

Asimismo, ha destacado que la capacitación de los profesionales del sector agrícola es "fundamental" para "afrontar los cambios tecnológicos, económicos y sociales que afectan a todos los sectores productivos, incluido el agrario".

De cara al segundo semestre del año, Marhuenda ha anunciado que habrá novedades formativas en temáticas que hasta ahora han tenido menor oferta y en los ámbitos de las nuevas tecnologías.

En este sentido se han previsto dos nuevos cursos, ambos telepresenciales, relacionados con la ganadería y completados con una parte práctica, independiente de la teórica, dirigida a aquellos alumnos que hayan superado la parte teórica telepresencial. 

El primero de estos cursos está dirigido hacia la apicultura y el segundo a la elaboración de quesos.

Durante el primer semestre de 2025 se han realizado 18 ediciones de cursos online en el campus virtual del Servicio de Transferencia Tecnológica (STT-Formación agraria), nueve en la modalidad autoformativa y otros tantos con asistencia de tutor. En total se han emitido 1.919 diplomas.

El curso 'El suelo y la fertilización sostenible' ha sido el más demandado, con un total de 401 diplomas emitidos. Le siguen 'Apicultura para la diversidad', con 310 diplomas y 'Buenas prácticas de higiene en la producción', con 225 diplomas.

Entre los tutorizados, como novedad se ha llevado a cabo una primera edición del curso de 'Gestión comercial y marketing para empresas agroalimentarias de calidad diferenciada', en la modalidad telepresencial, con el objetivo de "aportar herramientas y estrategias profesionales a las empresas agroalimentarias que, bajo las premisas de valores y calidad diferenciada, les ayude a adaptarse a las cambiantes situaciones comerciales y nuevas demandas de la sociedad, y obtener, con ello, una mayor rentabilidad".

También se ha impartido de nuevo el curso online sobre 'Ganadería extensiva y pastoreo', que al finalizar se complementará con prácticas de ganadería extensiva.

En materia de formación de operadores para el Registro de Operadores Profesionales de Vegetales (ROPVEG), se ha llevado a cabo una nueva edición en el ámbito de los operadores de plantas de viveros, a las que se han asistido 41 personas.

Otros cursos como los relacionados con el 'Agrocompostaje' y las 'Buenas prácticas en higiene en la producción primaria agrícola' también han tenido una amplia aceptación.

La Generalitat ha destacado que, en el marco de los cursos de formación tutorizada, los de 'Introducción a la agricultura ecológica' y 'Prevención de riesgos laborales agrarios' han sido los que han despertado un mayor interés.

En el formato de formación presencial se han impartido 98 cursos en lo que va de año, con un total de 1.717.

Los de mayor asistencia de alumnos han sido los nueve cursos dirigidos al conocimiento y control de la plaga 'Scirtothrips Auranti', que ha sido seguido por 216 personas. Además, se han desarrollado otros sobre fruticultura, olivicultura, emprendimiento, comercialización y apicultura.

El director general ha afirmado que la Conselleria de Agricultura "sigue apostando en 2025 por la formación online" y que mantendrá la oferta actual con su correspondiente actualización de contenidos. 

"Se ampliará la oferta formativa sobre cultivos diversos en modalidad autoformativa, que incidirá en aspectos tan importantes como son la digitalización y las nuevas tecnologías", ha concluido.

lunes, 19 de mayo de 2025

El alumnado del departamento de formación de Asaja Alicante aumenta un 358% desde 2021 y supera los 1.500

 ALICANTE.- El departamento de formación de la Asociación Agraria de Jóvenes Agricultores de Alicante (Asaja Alicante) ha incrementado su alumnado en un 358 por ciento entre 2021 y 2024, por lo que ha pasado de tener 427 a 1.532 en este último año.

Así lo ha informado la entidad este lunes a través de un comunicado, en el que ha resaltado que su plataforma formativa "actualiza constantemente sus contenidos" ante las "crecientes demandas y exigencias" y "con la imposición de normativas de la Unión Europea (UE), la administración nacional y la autonómica".

En esta línea, Asaja Alicante ha recordado que trabaja "para dar solución a uno de los principales retos de futuro del campo" como es el relevo generacional, en un contexto en el que "el contacto directo y permanente con los agricultores y ganaderos de la provincia", a través de los servicios que presta y sus reivindicaciones, "hace que la asociación agraria tenga un conocimiento real y actualizado de todas las necesidades a las que se enfrenta el sector".

Respecto al aumento de alumnado en el departamento de formación de Asaja Alicante, desde la entidad consideran que dicho incremento "más que significativo" se debe sobre todo "al compromiso constante de una asociación que crece a la par que lo hacen los requerimientos para dedicarse a la agricultura y ganadería de manera profesional".

El "amplio abanico" de cursos que ofrece Asaja Alicante abarca desde la preparación para exámenes públicos hasta enseñanzas de técnicas avanzadas de cultivo, pasando por certificados que permiten acceso a ayudas del Gobierno.

Según Vanessa Miralles, técnica de formación en la entidad, "los más demandados" son los de obtención o renovación del carné de fitosanitarios, básico y cualificado. Además, "dos apuestas fuertes de la asociación" son el curso de bienestar animal en el transporte de animales vivos y el de agricultura ecológica.

Miralles ha remarcado que, "mientras hace unos años los usuarios preferían los cursos presenciales, las modalidades 'online' o semipresencial han ido ganando terreno" y han demostrado que "los alumnos valoran cada vez más la flexibilidad y conveniencia del campus virtual para compaginar el aprendizaje con la actividad laboral".

Por su parte, el secretario técnico de Asaja Alicante, Ramón Espinosa, ha señalado que "el nivel de cualificación y tecnificación de la agricultura actual, además de la burocracia, hacen imprescindible una formación sólida y continua".

En esta línea, ha remarcado que, "como en cualquier empresa, los aspectos técnicos y legislativos son fundamentales, pero en la producción agraria se añade el factor de la incertidumbre, por lo que tener herramientas de actuación y fuentes de consulta es incluso más crucial".

Asimismo, ha aseverado que "los principales intereses y preocupaciones que afectan a agricultores y ganaderos hoy en día son la rentabilidad y el acceso a ayudas, el cumplimiento de la normativa y el bienestar laboral, la seguridad y calidad alimentaria, la sostenibilidad ambiental y el bienestar laboral, el impulso del talento, la innovación y digitalización, y los nuevos retos del mercado".

Desde Asaja Alicante indican que "uno de los mayores objetivos del sector agrario es la incorporación de jóvenes por las dificultades que encuentran para dedicarse al campo, como el acceso a la tierra o la burocracia".

Aquí, la formación cumple un "rol clave" porque "informa, motiva y conecta profesionales, aspectos fundamentales para la incorporación de estas generaciones". 

"No obstante, no hay que perder de vista que el gran reto del próximo decenio es mejorar la rentabilidad de las explotaciones de agricultores y ganaderos. De no afrontarlo, cualquier formación será insuficiente para garantizar la continuidad de la agricultura", ha apuntado la entidad.

En este contexto, el departamento de formación está diseñando un curso de introducción a la inteligencia artificial (IA) en el ámbito agrario, donde el alumnado podrá aprender "cómo emplear" esta herramienta "para mejorar las condiciones de su explotación".

Otro proyecto a medio plazo es la creación de un máster de administración de empresas para el sector agrícola, en el que los futuros productores podrían recibir una "enseñanza integral" sobre lo que supone gestionar una explotación.

miércoles, 16 de abril de 2025

Educación publica el calendario de admisión y matrícula de Formación Profesional para el curso 2025-2026 en la Comunitat

  VALENCIA.- La Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo ha publicado este miércoles en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana (DOGV) de este miércoles el calendario de admisión y matrícula de Formación Profesional de grado básico, medio y superior, cursos de especialización y programas formativos de cualificación básica para el curso 2025-2026.

La presentación de solicitudes para FP básica, grado medio o superior y cursos de especialización será del 23 de mayo al 2 de junio. En FP básica de segunda oportunidad (grado básico dirigidos a personas beneficiarias del Plan de Empleo Juvenil) y en los programas formativos de cualificación básica las solicitudes se presentarán del 3 al 9 de julio.

Por su parte, la presentación de solicitudes para la admisión en enseñanzas de Formación Profesional en cualquier nivel se hará de forma telemática a través de la web adminova.gva.es.

Las listas provisionales de admisión se publicarán el 3 de julio para FP básica; 8 de julio para grado medio o superior y cursos de especialización; y 21 de julio para FP básica de segunda oportunidad y programas formativos de cualificación básica.

De este modo, las listas definitivas se publicarán el 10 de julio para FP básica; 23 de julio para grado medio o superior y cursos de especialización; y 28 de julio para FP básica de segunda oportunidad y programas formativos de cualificación básica.

El proceso de matrícula se realizará con las siguientes fechas: 11 al 17 de julio para FP básica; 24 al 30 de julio para grado medio o superior (24 al 28 de julio para matrícula online); del 3 al 8 de septiembre para cursos de especialización; del 29 al 31 de julio para FP básica de segunda oportunidad; y programas formativos de cualificación básica.

sábado, 4 de enero de 2025

La Red CdT de la Comunitat Valenciana realiza 640 cursos de formación con cerca de 11.000 alumnos en 2024

 VALENCIA.- La Red de Centres de Turisme (Red CdT) de la Comunitat Valenciana ha registrado durante 2024 un total de 640 cursos de formación en materia turística, dirigidos tanto a profesionales en activo como a personal desempleado interesado en formar parte de este sector, "clave en la economía de la Comunitat Valenciana". En total, han participado cerca de 11.000 alumnos.

Por las aulas de los diez centros físicos que conforman la Red, repartidos por toda la autonomía, han pasado durante el año 2024 un total de 8.633 alumnos, a los que hay que sumar los 2.296 participantes en cursos online, según ha indicado la Generalitat en un comunicado.

En concreto, la Red CdT ha impartido 583 cursos de formación para personal en activo y desempleado, además de 57 cursos de certificados de profesionalidad dirigidos, preferentemente, a personal desempleado.

De estos cursos, un conjunto de 75 se han impartido de forma telemática a través de la plataforma online CdT e-formación, en los que han participado cerca de 2.300 alumnos que se han formado en materias como gestión turística, 'social media', marketing digital, seguridad, idiomas e higiene alimentaria, entre otras.

Asimismo, la Red CdT ha ofrecido programas formativos especiales gracias a convenios con otras entidades, como el dirigido a colectivos con necesidades especiales con la colaboración de Asindown; o el personal de Housekeeping con la colaboración de la Universidad de Alicante (UA).

La Generalitat ha destacado que, con este "amplio y variado" programa de formación, la Red CdT "ha dado respuesta a las necesidades y propuestas formativas que el propio sector profesional demandó a través de los Consejos Asesores de la Red".

En la actualidad, la Red CdT se compone de diez centros que vertebran el territorio de la Comunitat Valenciana, situados en Morella, Castellón de la Plana, Valencia, Gandia, Denia, Alcoy, Benidorm, Alicante, Elche y Torrevieja

A ellos, se suma el CdT e-formación, que hace uso de las metodologías de enseñanza a distancia basadas en el uso de herramientas multimedia y el acceso a través de Internet.

sábado, 28 de diciembre de 2024

El Ivaspe forma a 3.435 policías locales en la Comunitat Valenciana en 2024

 VALENCIA.- La Conselleria de Emergencias e Interior, a través del Instituto Valenciano de Seguridad Pública y Emergencias (Ivaspe), ha formado a 3.435 policías locales en la Comunitat Valenciana durante 2024, en el marco de 13 ediciones de programas de formación y perfeccionamiento profesional.

El conseller de Emergencias e Interior, Juan Carlos Valderrama, ha destacado que el Consell "aspira a contar con unos cuerpos y fuerzas de seguridad con el mayor nivel de preparación, y ese nivel de excelencia se mantiene gracias a la formación impartida por el Ivaspe". 

"Nuestra prioridad en esta materia es consolidar al Ivaspe como el centro de formación de referencia en seguridad y emergencias", ha recalcado, según ha indicado la Generalitat en un comunicado.

Para Valderrama, cada nueva edición de estos cursos "demuestra el valor que la Generalitat otorga a la formación de sus cuerpos y fuerzas de seguridad". 

En este sentido, ha agregado que "cada alumna y alumno del Ivaspe representa un gran éxito para la sociedad, ya que su incorporación al servicio eleva los estándares de bienestar en cada municipio y ciudad donde desarrollan su actividad".

El curso con mayor participación en 2024 ha sido el monográfico básico de capacitación para miembros de los órganos técnicos de selección, con 1.988 profesionales que han completado su formación.

Además, se han llevado a cabo cursos especializados, como los de acceso a la categoría de agente, formación para presidentes y delegados gubernativos de plazas de toros y festejos 'bous al carrer', así como cursos selectivos para la escala ejecutiva.

También se han impartido cursos en áreas como ciberseguridad, delitos contra la libertad sexual y el manejo de guías caninos especialistas en sustancias odoríferas.

Estos programas formativos están orientados a capacitar a los profesionales como agentes de proximidad, que son el primer contacto de la ciudadanía con las fuerzas de seguridad.

Esta preparación "se centra en atender las nuevas demandas de una sociedad en constante evolución, lo que les permite hacer frente a los retos que surgen en el día a día", han señalado desde la Generalitat.

miércoles, 25 de diciembre de 2024

Alicante imparte cursos de español y para la obtención de la nacionalidad a 1.000 personas migrantes

 ALICANTE.- El programa de Formación Permanente para Personas Migradas del Ayuntamiento de Alicante ha impartido este año cursos con un millar de participantes, que han recibido clases de español, habilidades socio-lingüísticas básicas para el proceso de acogida, regularización administrativa y obtención de la nacionalidad española.

La concejala de Derechos Públicos, Begoña León, ha hecho entrega, en el centro social Isla de Cuba, de los diplomas de aprovechamiento de los cursos impartidos en el último trimestre, en los que han participado 240 personas y 202 han obtenido el diploma.

"Este programa es un recurso municipal tremendamente útil, que tiene un gran impacto en la vida de las personas migradas que llegan a la ciudad sin conocer el idioma, lo que les dificulta enormemente la integración social", destaca León.

"Los cursos son trimestrales y tienen una gran demanda, por lo que siempre se cubren las plazas que se ofrecen y la mayoría de los beneficiarios obtienen el diploma acreditativo, por lo que es destacable el alto grado de implicación de los participantes", añade en un comunicado.

Para facilitar el acceso a esta formación, se ofrecen cursos presenciales y online. Los cursos presenciales se realizan en diferentes emplazamientos de la Zona Norte y el Centro de Alicante, en el Centro de Voluntariado, el centro municipal integrado Plaza de Argel y la Concejalía de Cultura.

El programa de Formación Permanente para Personas Migradas constituye un recurso municipal básico que consiste en la organización e impartición de cursos de formación y talleres prácticos en lengua española y habilidades socio-lingüísticas básicas para el proceso de acogida, regularización administrativa y obtención de la nacionalidad española, dirigidos a las personas migrantes de lengua extranjera residentes en la ciudad de Alicante, para favorecer la inclusión social a través de la inmersión lingüística.

Este programa es "un referente a nivel municipal para las personas migradas que necesitan aprender la lengua española y/o adquirir los conocimientos básicos sobre cultura española para los diferentes procesos asociados al proyecto migratorio". 

Constituye, asimismo, "un servicio esencial de la concejalía de Derechos Públicos, que forma parte de la actual red de atención a personas migrantes del municipio", subraya la corporación local.

Los aspectos de aprendizaje de la lengua y cultura española se complementan con aspectos de contextualización y orientación en una comunicación permanente y fluida del personal del equipo con las personas usuarias del programa, tanto de manera presencial como por medios telemáticos.

domingo, 6 de octubre de 2024

El PSPV acusa al Consell de "menospreciar" a docentes especialistas de FP con "contratos temporales de 1.000 euros"

 VALENCIA.- El portavoz de Educación del PSPV-PSOE en Les Corts, José Luis Lorenz, ha acusado al president de la Generalitat, Carlos Mazón, y al conseller de Educación, José Antonio Rovira, de "menospreciar" el trabajo de los docentes especialistas de Formación Profesional (FP) "con contratos temporales y parciales de poco más de 1.000 euros al mes".

Así se ha manifestado este fín de semana Lorenz, quien ha lamentado "el poco compromiso del gobierno valenciano con el futuro de los alumnos de Formación Profesional a quienes han convertido en estudiantes de segundo nivel dejando su formación en el aire", según han indicado los socialistas en un comunicado.

"Los graves problemas que está sufriendo la Formación Profesional en la Comunitat Valenciana no se resuelven con parches ni promesas vacías como está haciendo el Consell de Mazón", ha sostenido, por lo que ha reclamado que "pongan una solución inmediata para mejorar la calidad de los profesionales especialistas".

Asimismo, ha recalcado que "no es entendible que profesionales que cuentan con una formación especializada sean menospreciados por la administración valenciana con contratos que en el mejor de los casos llegan a los 1.500 euros brutos al mes".

 "Al mismo tiempo que los sindicatos denunciaban esta situación frente al conseller Rovira, que les prometía mejoras, estos contratos se seguían firmando con total normalidad", ha denunciado.

"Al maltrato a los docentes se suma la falta de respeto a los alumnos y las alumnas de FP, quienes este año no tienen garantizadas horas lectivas con profesores especialistas. El curso ha empezado con más de 200 plazas sin cubrir. 

 Por segundo año consecutivo, el PP de Mazón ha demostrado que la educación pública no es una prioridad para ellos y su único plan es avanzar en su desmantelamiento para derivar al alumnado a la educación concertada y privada", ha zanjado el Lorenz. 

El PP se defiende

La portavoz de Educación del GPP en Les Corts, Beatriz Gascó, ha contestado que "la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo, en cuanto conoció la disfunción con el profesorado experto de FP, actuó con rapidez para atajar cuanto antes la situación".

Gascó ha trasladado que el pasado jueves la directora general de Formación Profesional, Marta Armendia, se reunió con los sindicatos y "acordaron equiparar las condiciones laborales de este profesorado experto a la misma del curso pasado". Un acuerdo, que según la diputada 'popular' "se formalizará en la Mesa Sectorial de la próxima semana".

"De esta forma, se considerará contratación a jornada completa a aquellas personas que tengan atribuida 18 horas de impartición de docencia directa de módulo profesional y, por lo tanto, su sueldo será como el de cualquier profesor especialista de FP de jornada completa", ha remarcado la diputada 'popular', según ha indicado su formación en un comunicado.

Asimismo, ha agregado que "se le asignarán las horas complementarias correspondientes que destinarán a preparación de las clases, mantenimiento taller, reuniones de coordinación con el equipo docente, reuniones de evaluación, atención de alumnado y familia, entre otras".

Beatriz Gascó ha remarcado que "desde el jueves, cuando la Conselleria de Educación comunicó que los profesores especialistas, ahora expertos, iban a ser contratados en las mismas condiciones que el curso pasado y se trasladó a las Direcciones Territoriales, a la dirección general de FP han llegado multitud de mensajes de agradecimiento por lo rápido que se ha reaccionado".

Además, ha sostenido que "la Conselleria se ha comprometido a trabajar de manera urgente en la elaboración del Decreto que regule las condiciones de trabajo del personal experto de FP". 

"La Conselleria de Educación está comprometida con el refuerzo de la FP, como demuestra que este curso hay 241 grupos nuevos para dar formación a los alumnos de esta etapa", ha recalcado Gascó, quien ha lamentado que "sorprenden las críticas del PSPV, porque están hablando de un tema que ya está en vías de solución". 

miércoles, 2 de octubre de 2024

Educación iniciará conversaciones con los sindicatos para regular la contratación del personal experto de FP

 VALENCIA.- La Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo iniciará "de manera inmediata" conversaciones con los sindicatos para regular la contratación del personal experto de Formación Profesional (FP).

Así lo ha trasladado este miércoles la directora general de Formación Profesional, Marta Armendia, tras detectarse "una disfunción en el cálculo de las horas de estos profesores, ya que en las nuevas condiciones no se computaban las horas para la preparación de las clases, reuniones con equipos docentes, asistencia a sesiones de evaluación o atención a las familias".

"Esta cuestión se puso de manifiesto en la junta de portavoces, en la cual manifesté la voluntad de la administración de dialogar para buscar entre todas las partes la mejor solución", ha indicado la directora general.

Así, en la reunión prevista para este jueves con los sindicatos se va a reiterar "la voluntad de diálogo de la Conselleria para que estos docentes no sufran las consecuencias de la nueva normativa de un curso para otro".

miércoles, 11 de septiembre de 2024

La Generalitat ofrece nuevos cursos gratuitos de turismo y hostelería durante el último cuatrimestre de 2024

VALENCIA.- La Generalitat Valenciana ofrece nuevos cursos gratuitos de turismo y hostelería durante el último cuatrimestre de 2024 a través de los centros de la Red CdT de la Comunitat Valenciana y del CdT-online, según ha informado en un comunicado la administración autonómica. La programación completa de cada centro se puede consultar en la web www.cdt.gva.es

La administración valenciana ha señalado que con esta oferta facilita formación especializada adaptada a las demandas del sector y refuerza su oferta formativa y de especialización profesional, tanto presencial como a distancia.

La consellera de Innovación, Industria, Comercio y Turismo, Nuria Montes, ha asegurado que la Red CdT es "un referente nacional en formación turística" y ha afirmado que se seguirá "trabajando para impulsar la formación turística a través de los CdT", teniendo en cuenta que "uno de los objetivos de la Generalitat es fomentar la excelencia en el sector desde el ámbito de la formación, la recualificación y la reinvención".

La Red de Centres de Turisme es una escuela especializada en el turismo de la Comunitat Valenciana que ofrece cursos que responden a la demanda del sector y los destinos, tanto para profesionales en activo como desempleados, ha precisado la Generalitat.

A este respecto, ha precisado que "en los consejos asesores de los diferentes CdT se consensúan las propuestas del sector turístico que trabajan en las comarcas donde se ubica" cada uno de ellos.

Los que se ofrecen son cursos intensivos, que duran solo unos días, u otros más extensos, con formación más amplia. En la web de la Red CdT se detalla toda la formación que ofrecen los centros repartidos por toda la Comunitat Valenciana: Castellón, Valencia, Gandia (Valencia), Denia (Alicante), Alcoy (Alicante), Benidorm (Alicante), Alicante, Elche (Alicante) y Torrevieja (Alicante). 

A estos se suma el CdT-e, que ha programado diferentes cursos on line de septiembre a diciembre de 2024.

La red ofrece programación en cocina, sala, repostería, sumillería y gastronomía sostenible y también cursos para directivos y profesionales de empresas turísticas con el fin de mejorar la gestión de recursos humanos, el marketing, o la digitalización. 

Igualmente, hay formación para personal de limpieza o recepción; y para guías y profesionales de diferentes productos turísticos: turismo activo, náutico, birdwatching, turismo familiar, o turismo accesible a todos.

miércoles, 1 de mayo de 2024

Educación destaca que la nueva FP Dual sitúa a las personas y su integración sociolaboral en el centro del proceso formativo


VALENCIA.- La directora general de Formación Profesional, Marta Armendia, se ha reunido con representantes de estudiantes que han expuesto sus experiencias y sugerencias de cara a la implementación de la nueva ley de FP Dual en el curso 2024-2025.

La directora general de FP ha indicado que la nueva FP Dual “sitúa a las personas y su integración socio-laboral en el centro de todo el proceso formativo”.

 “Actualmente tenemos 5.102 alumnos realizando proyectos de FP Dual en la Comunitat Valenciana, un 5 % del alumnado total de ciclos formativos, y el año que viene todo el alumnado estará en esta modalidad, lo que supone que tenemos un gran reto para la Conselleria de Educación, los centros educativos, las empresas y los estudiantes”.

Esta reunión forma parte de la serie de encuentros que está celebrando la Fundación Bertelsmann dentro del proyecto “Voces x la FP Dual”, en el que participan jóvenes de toda España y presentan sus conclusiones a los responsables de educación de sus comunidades autónomas.

En concreto, la directora general se ha reunido con Yaiza Diego, estudiante del Ciclo Formativo de Grado Superior en Animación Sociocultural y Turística en el CIFP La Costera de Xàtiva, y Sofía Campos, estudiante del Ciclo Formativo de Grado Superior en Programación de la producción en fabricación mecánica en el CIFP Blasco Ibáñez de Valencia.

Las dos jóvenes han dado a conocer las conclusiones principales, iniciativas y propuestas de mejora, extraídas de una sesión de trabajo celebrada recientemente y donde participaron un grupo de alrededor de 20 estudiantes de los centros educativos CIFP La Costera, IES Francesc Tárrega, IES Palmeral, CIFP Blasco Ibáñez e IES Abastos.

Marta Armendia ha indicado que para el próximo curso “contaremos con dos modalidades de FP Dual. Por un lado, la FP Dual general, parecida al modelo que se lleva aplicando 20 años, y por otro la FP Dual intensiva, un modelo en alternancia de trabajo y formación en centros y en empresas”.

 “Así. también se produce un cambio de paradigma, pues a las competencias profesionales de los ciclos formativos se añaden las competencias básicas de digitalización y sostenibilidad”, ha añadido la directora general.

Por su parte, las estudiantes han señalado que la FP Dual está siendo una experiencia positiva y han destacado que la principal ventaja es la inserción laboral que supone esta modalidad. Además, han destacado la necesidad de elaborar materiales y contar con herramientas informativas para dar a conocer la oferta de FP.

Asimismo, Ignacio de Benito, responsable del proyecto ‘Voces x la FP dual’ de la Fundación Bertelsmann, ha querido resaltar la necesidad de integrar a los jóvenes de forma activa  y hacer que participen en la implementación de la ley, resaltando que “es primordial poner a disposición de los jóvenes espacios donde puedan intercambiar sus puntos de vista, plantear sus propuestas y desarrollar ámbitos de mejora, asegurando que sus voces son escuchadas y tenidas en cuenta para la toma de decisiones que afectarán directamente su formación y futuro laboral”.

El conseller de Educación, Universidades y Empleo, José Antonio Rovira, ha saludado a las estudiantes participantes en la reunión.

sábado, 23 de marzo de 2024

Abierta la inscripción gratuita en las 'Lanzaderas de Empleo' de Alicante para personas desempleadas de 18 a 60 años


ALICANTE.- La Agencia de Desarrollo Local ‘Impulsalicante’ abre el plazo hasta el 29 de marzo para inscribirse en las Lanzaderas de Empleo que arrancan en abril de la mano de la Fundación Santa María la Real, financiadas por el Fondo Social Europeo Plus (FSE+) y el Ayuntamiento de Alicante.

 Esta iniciativa, totalmente gratuita y en formato semi-presencial, facilita orientación a actualizada a personas en desempleo, de la mano de guías especialistas y adaptada a las necesidades de sus participantes y situaciones de vulnerabilidad.

Este proyecto se orienta a acompañar a un grupo heterogéneo de personas en desempleo con un objetivo común: actualizar y enfocar su búsqueda de trabajo. Tiene un formato híbrido, con sesiones presenciales y on line en horario de mañana, a lo largo de cinco meses y medio en cada Lanzadera. Sus participantes refuerzan competencias digitales para buscar empleo de forma efectiva y adaptarse a los puestos emergentes.

Las Lanzaderas se pondrán en marcha en dos centros de la ciudad: Espacio Vaillo (Lanzadera de Empleo Activa) y Centro de Empleo y Formación El Tossalet (Lanzadera de Empleo Nómada) y ambas forman parte del programa Hubs de Activación de la Empleabilidad’. 

Un nuevo programa de orientación laboral que impulsa la inserción laboral en España a través de técnicas más innovadoras en empleabilidad, el asesoramiento de personal técnico especializado y las últimas tendencias en el mercado laboral actual. 

En Alicante se desarrollarán la «Lanzadera de Empleo Activa» y la «Lanzadera de Empleo Nómada», que comenzarán en abril y ya tienen abierta la inscripción.

Hubs de Activación de la Empleabilidad’ está impulsado por Fundación Santa María la Real, con la cofinanciación del Fondo Social Europeo Plus (FSE+), con cargo al Programa estatal de Inclusión Social, Garantía Infantil y Lucha contra la Pobreza (CCI 2021ES05SFPR003); y también la cofinanciación del Ayuntamiento de Alicante.

El HUB de Alicante acogerá en los próximos cinco años diferentes ediciones de la «Lanzadera de Empleo Activa», y la actividad «Despega», en una sede, y una «Lanzadera de Empleo Nómada», que irá moviéndose por la ciudad. Todo ello, con plazas limitadas.

Además, personas en situación de especial vulnerabilidad recibirán una atención especializada a través de la actividad «Despega». Está orientada a favorecer su inserción en el mercado laboral y su inclusión social.

Inscripción gratuita

Pueden participar personas en desempleo, de 18 a 60 años del territorio. Mantiene abierta la inscripción hasta el 29 de marzo a través del siguiente formulario on line: hubsempleabilidad.com/inscribete o poniéndose en contacto con el equipo técnico:

Equipo técnico – HUB Alicante:

Concha Verdú

Teléfono: 621 158 897 – Email: cverdu@santamarialareal.org

Julio Zapata

Teléfono: 621158121 – Email: jzapata@santamarialareal.org

Acompañamiento hacia la inserción

El proyecto sigue la filosofía del programa «Lanzaderas de Empleo y Emprendimiento Solidario», con más de diez años de experiencia, y busca la activación personal y profesional de personas en desempleo, así como el impulso de su empleabilidad a través de competencias transversales y las habilidades más demandadas en el mercado laboral actual. 

Sus participantes reciben acompañamiento para contactar con empresas o acceder a ofertas de trabajo con el fin de impulsar sus posibilidades de inserción.

Persigue reducir la brecha digital y fomentar la formación en ‘competencias verdes’ para optar a puestos emergentes. Sus participantes reciben la guía de profesionales de la orientación y el empleo verde, así como de la salud mental, para gestionar el estrés ante el desempleo o la incertidumbre laboral. 

Se preparan en equipo para superar con éxito entrevistas de trabajo, manejar las herramientas digitales más actuales para buscar empleo y saber cómo enfocarse hacia su objetivo profesional.

lunes, 18 de marzo de 2024

'Impulsalicante' imparte 41 cursos para obtener el carnet profesional en oficios demandados por el mercado

 ALICANTE.- La Agencia Local de Desarrollo del Ayuntamiento de Alicante 'Impulsalicante' ha presentado su programación anual de formación para el empleo con 41 cursos para obtener carnets de profesionalidad y el sexto taller de empleo con tres especialidades y seis certificados profesionales dirigido a formar de forma remunerada a más de 700 parados de larga duración.

La concejala de Empleo, Mari Carmen de España, ha señalado en un comunicado que toda la formación que presentan "parte de las necesidades por cubrir en el mercado laboral planteadas por los sectores productivos, por lo que todos ellos cuentan con una gran salida y posibilidades de que se traduzcan en un empleo".

Entre los 41 cursos programados --la mayoría van dirigidos a obtener el carnet profesional-- se encuentran diez de manipulador de alimentos, además de otros 31 de operador de carretillas, trans-paletas y plataformas elevadoras, aplicador de productos fitosanitarios, mantenimiento de piscinas, electricidad en alta y baja tensión o personal de charcutería y corte de jamón.

Asimismo, hay otros de alfabetización digital para la búsqueda de empleo, competencias digitales básicas y avanzadas, aprendiz de constructor de hogueras, albañilería y acabados de albañilería, pintura decorativa, carnicería o corte de pescado, sushi y marinados.

Igualmente, se ofrecen cursos de atención socio.sanitaria a personas dependientes en instituciones sociales, operaciones auxiliares de montaje de instalaciones electro-técnicas y de telecomunicaciones en edificios, operaciones básicas de bar y restaurante, limpieza de espacios abiertos e instalaciones industriales, principalmente.

"Todos estos cursos representan una oportunidad para reinsertarse en el mercado laboral para más de 700 personas en situación de desempleo, pues responde a actividades laborales demandadas por las empresas, junto a otras para iniciarse mediante el auto-empleo", ha sostenido la concejala.

La programación se desarrollará en su mayor parte de forma presencial en los centros formativos de la propia Agencia Local de Desarrollo y de su Centro de Formación y Empleo El Tossalet. Además, en determinadas modalidades se ofrecerán plazas para realizar el curso de forma on line o mixta.

"También existe una amplia oferta de actividades formativas en el Centro de Emprendedores, Escuela de Talento Femenino, así como de orientación laboral tanto en la sede de la Agencia como en el Centro Nazaret y en los Territorios Futura como Espacio Vaillo, Tossal Lab, Vivero de Empresas, Vivero de Mercalicante o la Edusi Las Cigarreras", ha añadido la edil.

De la misma forma, De España ha resaltado que lo "interesante" de estos cursos que "en su mayor parte permiten la obtención de carnets profesionales, que son fundamentales en la actualidad a la hora de solicitar un trabajo y poder acreditar haber recibido una formación reglada en un centro autorizado".

De la misma forma, también se contempla el desarrollo del sexto programa de Talleres de Empleo, con seis especialidades de auxiliares en viveros, jardines y centros de jardinería, instalación y mantenimiento de jardines y zonas verdes, operaciones auxiliares de albañilería de fábricas y cubiertas, pintura decorativa en construcción, cocina y operaciones básicas de cocina, para una total de 30 alumnos. Estos talleres se desarrollan en el Centro de Formación El Tossalet.

Entre los objetos de actuación presentados para las prácticas de los alumnos se encuentra la reparación de tendidos en la Plaza de Toros, obras de albañilería y pintura en centros de mayores en Gabriel Miró, Garbinet, El Cisne, San Blas y San Gabriel; colaborar en la cocina de las Escuelas Infantiles, CAI para personas sin hogar y Centro de Día; jardinería en Las Cigarreras, Centro de Formación El Tossalet, CAI, entre otros recursos culturales y asistenciales.

miércoles, 28 de febrero de 2024

El Ayuntamiento cede a 'Labora' el antiguo Centro de Oficios para crear un espacio de formación para desempleados en Alicante


ALICANTE.- El Ayuntamiento de Alicante ha cedido a Labora el antiguo Centro de Oficios de la extinta COEPA (Confederación de Empresarios de la Provincia de Alicante) con carácter gratuito y por 50 años, para proceder a su rehabilitación y que vuelva a convertirse en un complejo de formación para el empleo.

El secretario autonómico de Empleo, Antonio Galvañ, y el alcalde de Alicante, Luis Barcala, han suscrito este miércoles ante notario la escritura mediante la que se otorga derecho de superficie a Labora sobre el mencionado espacio. En el momento de la firma ha estado presente también la concejala de Empleo y Fomento, Mari Carmen de España, según han indicado la Generalitat y el consistorio en sendos comunicados.

De esta forma, ambas instituciones dan "un paso más" para la recuperación de antiguo Centro de Oficios de COEPA, con la cesión del derecho de superficie de la parcela durante 50 años a Labora, el Servicio Autonómico de Empleo y Formación dependiente de la Conselleria de Educación, Empleo y Universidades. Se cede de forma gratuita, a cambio de que se ocupe de su rehabilitación y funcionamiento, conforme el acuerdo alcanzado entre la Agencia Local de Desarrollo y Labora.

Galvañ ha resaltado que Alicante "contará con un gran centro de formación totalmente equipado para preparar a las personas desempleadas o aquellas que necesiten reorientar su vida profesional". Además, ha adelantado que el nuevo centro preparará "de manera específica" en oficios relacionados con la construcción, así como para la industria del cine.

"Se trata de sectores que necesitan mano de obra de manera urgente y emergentes", ha precisado, al tiempo que ha añadido que próximamente se presentará el plan formativo de manera conjunta.

Por su parte, Luis Barcala ha destacado "este nuevo paso para la recuperación de un complejo de formación para el empleo", que considera que "debe ser una referencia en Alicante y comarca".

 "Una instalación que debe contribuir a mejorar la preparación de personas en situación de desempleo y favorecer su empleabilidad realizando una formación que responda a la demanda de oficios que reclaman las empresas alicantinas" ha enfatizado.

La junta de gobierno local del Ayuntamiento acordó otorgar el derecho de superficie a Labora el 25 de octubre de 2022 y ahora, con la firma de este miércoles, el Ayuntamiento deja en manos de la Generalitat la recuperación del complejo, que deberá someterse a una "completa rehabilitación".

De esta forma, la Concejalía de Patrimonio cederá el uso de esta parcela de 3.556 metros cuadrados --situada en la calle Metalurgias, 22-28, en el polígono de Babel-- y sus edificios para las próximas cinco décadas, con el fin de que se preste el servicio formativo dirigido a personas desempleadas.

El complejo consta de dos edificios: el centro de formación, con 2.140 metros cuadrados, compuesto de sótano y dos plantas que alberga la sede administrativa, aulas, salón de actos, administración y sala de reuniones; y el simulador de riesgos laborales, de 358 metros cuadrados y compuesto de sótano y tres plantas, destinado a las prácticas y seguridad en los oficios relacionados con la construcción.

Con la cesión municipal, Labora podrá iniciar el proceso para la rehabilitación integral del edificio y la adecuación de las instalaciones. En este sentido, el acuerdo establece que el Servicio Valenciano de Empleo y Formación deberá desarrollar con carácter permanente en el inmueble cedido una actividad formativa para personas desempleadas.

Al mismo tiempo, la escritura establece que cualquier modificación en ese destino deberá ser autorizada expresamente por la junta de gobierno local del Ayuntamiento o el órgano municipal que resulte competente para ello. De lo contrario, podría determinarse la extinción del derecho de superficie y la reversión de construcciones e instalaciones al Ayuntamiento.

La gratuidad de la cesión del derecho de superficie por 50 años se establece a cambio o como condición de la obligación de Labora a realizar las obras de restauración y puesta en servicio de las edificaciones e instalaciones existentes, pudiendo realizar en las mismas las adaptaciones necesarias para el adecuado desempeño de la actividad.

Estas actuaciones deberán plasmarse en los proyectos correspondientes y ser objeto de licencia municipal o autorización que proceda en función del contenido de cada proyecto.

La parcela revertirá con todas las construcciones e instalaciones existentes a posesión y propiedad municipal al cambio del periodo establecido de 50 años. El otorgamiento del derecho de superficie se formalizará en escritura pública y se inscribirá en el Registro de la Propiedad.

martes, 13 de febrero de 2024

Ciudad de la Luz y ESCAC amplían la Escuela de Formación en Oficios del Cine con un curso de Filmmaker


ALICANTE.- Ciudad de la Luz y la Escuela Superior de Cine y Audiovisuales de Cataluña (ESCAC) han ampliado la Escuela de Formación en Oficios del Cine con la puesta en marcha de un nuevo curso, que está centrado en la especialidad de Filmmaker.

De este modo, alrededor de 60 estudiantes participan desde este martes en este ,curso que tiene carácter gratuito y que durante tres meses permitirá al alumnado conocer todas las fases del proceso cinematográfico y audiovisual desde una perspectiva totalmente práctica y tecnificadora, según ha indicado la Sociedad de Proyectos para la Transformación Digital (SPTD) en un comunicado.

El director general de Ciudad de la Luz, Fermín Crespo, ha dado la bienvenida al alumnado y ha destacado la "importancia" que la Generalitat Valenciana y la Conselleria de Innovación, Industria, Comercio y Turismo dan a las industrias técnicas del cine "como motor para la diversificación económica, así como para la creación de empleo y de riqueza".

También ha mostrado su "satisfacción" por el avance de esta línea de enseñanza profesional emprendida de la mano de ESCAC, que se inició el pasado mes de octubre con el objetivo de "generar, en el menor tiempo posible, nuevos equipos humanos y profesionales altamente cualificados en todas las áreas que las producciones cinematográficas necesitan para atender la demanda de las producciones que están llegando a Ciudad de la Luz".

En este sentido, Crespo también ha destacado "el gran momento" en el que se encuentran los estudios de Ciudad de la Luz, con varios rodajes "de relevancia" programados a lo largo de la primera mitad del año.

Las instalaciones de Ciudad de la Luz ocupan una superficie de 300 hectáreas, en un espacio "privilegiado" situado en el municipio de Alicante. Se trata de un complejo industrial dotado con servicios avanzados de producción audiovisual y que incorpora todos los medios e instalaciones necesarias para el desarrollo de las producciones cinematográficas y audiovisuales en todas sus fases.

Crespo también ha enfatizado que la Comunitat Valenciana "se está convirtiendo en un referente de la industria del cine y del mundo audiovisual" con la reactivación de los estudios de Ciudad de la Luz y a su "espectacular oferta de localizaciones, buenas comunicaciones, servicios hoteleros y hosteleros de primera línea, entre otros aspectos".

El curso básico de Filmmaker ha registrado una "excelente participación" del alumnado, que ha completado rápidamente las plazas ofertadas en un doble turno presencial de mañanas y tardes, del 13 de febrero al 4 de junio. 

En este periodo, los asistentes podrán aprender todos los aspectos esenciales de un proyecto cinematográfico, como la narrativa audiovisual, el guion, rodaje y postproducción, así como las claves del equipamiento y del software básico especializado.

Las clases serán impartidas por Juan Blanco, antiguo alumno del Centro de Estudios de Ciudad de la Luz en la anterior etapa. Blanco es un productor, director y editor con una amplia trayectoria, entre la que destaca su participación en el programa 4 veces ganador del Emmy 'Soy un soñador'.

Este curso implica también prácticas en plató y la realización de un cortometraje como trabajo de fin de curso, cuyo rodaje se llevará a cabo en plató y en exteriores, que permitirá a los estudiantes usar el equipamiento profesional requerido en cualquier producción cinematográfica.

Este es el quinto curso lanzado hasta el momento por Ciudad de la Luz y la ESCAC, tras los realizados con éxito en las especialidades de Técnico de iluminación y ayudante de cámara; Coordinador de producción; Pilotaje de drones en el ámbito audiovisual; y Técnico de montaje audiovisual.

Esta iniciativa está vinculada a los cursos profesionales de cinematografía FAST FORWARD de la ESCAC, centro adscrito a la Universitat de Barcelona que ofrece la formación gratuita gracias a la financiación del Ministerio de Cultura y Deporte y de los Fondos Next Generation de la Unión Europea.

miércoles, 31 de enero de 2024

Los gremios piden formación profesional ante la "falta de relevo generacional" de panaderos y carniceros



VALENCIA.-  El Gremio de Panaderos y Pasteleros de Valencia y el Gremio de Carniceros-Charcuteros de Valencia y Provincia (Grecarval) --ambas entidades asociadas a la Federación Empresarial de Agroalimentación de la Comunidad Valenciana (Fedacova)-- advierten de «la falta de relevo generacional para desempeñar los oficios tradiciones de sus sectores» y reclaman formación cualificada y atractiva ante este problema.

Ambas asociaciones lamentan la carencia de personal cualificado para trabajar en los negocios y asegurar la sucesión. 

Así se lo han expuesto Juan José Raussell y Laura de Juan, presidente y secretaria general del Gremio de Panaderos y Pasteleros de Valencia; José Rodrigo y Lourdes de Manuel, presidente y secretaria general de Grecarval, acompañados por Juan José Rico, adjunto a la Dirección de Fedacova, a la directora general de Formación Profesional de la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo, Marta Armendia.

Estos colectivos profesionales inciden en que la falta de relevo generacional «conlleva la desaparición de negocios, pero también de conocimientos y tradiciones».

Para el presidente de Grecarval, «sería comparable a la desaparición de una biblioteca, pues se pierden enseñanzas que se aprenden con los años y que se trasladan en el día a día en el obrador».

Por su parte, el máximo responsable del Gremio de Panaderos señala que estos oficios son, además, «un segmento de oportunidad para el posicionamiento turístico que contribuye a la sostenibilidad y al desarrollo territorial».

Desde Fedacova se destaca la pérdida de servicios y productos de calidad que supone para toda la sociedad la desaparición de este tipo de negocios.

Por ello, abogan por «una formación cualificada que atraiga a la juventud hacia estas profesiones y que posibilite que estos jóvenes se formen con un maestro artesano y se conviertan en futuros trabajadores del sector».

Según aseguran estas fuentes, desde la Dirección General de Formación Profesional se ha transmitido que son «conscientes de esta necesidad de los dos sectores y van a trabajar para encontrar soluciones».

Fedacova recalca que el sector agroalimentario representa el 9,6% del Valor Añadido Bruto y genera más del 12% del empleo de la Comunitat Valenciana, un total de 237.848 empleos en 2021.

El Gremio de Panaderos y Pasteleros de Valencia cuenta en la actualidad con más de 400 afiliados y sus empresas emplean a más de 2.500 personas, mientras que el Gremio de Carniceros-Charcuteros de Valencia y Provincia tiene más de 300 asociados que cuentan con más de 600 establecimientos y generan más de 900 empleos directos.

lunes, 22 de enero de 2024

En Alicante se necesitan 2.000 conductores de camión para su incorporación inmediata


ELCHE.- Las empresas de transportes de la provincia de Alicante estiman que tienen una necesidad de contratar a unas 2.000 personas para ocupar el puesto de conductores de camión con vehículos clases C1-C. Más de 65% de los trabajadores en activo en este sector tiene más de 45 años, por lo que el relevo generacional no está asegurado, en un momento en el que el transporte de mercancías por carretera está en crecimiento.

Ya se ha iniciado el primer curso del Plan Integral de Cualificación y Empleo (PICE), orientado a mejorar la empleabilidad de los jóvenes entre 16 y 29 años, impulsado por la concejalía de Promoción Económica y la Cámara de Comercio de Alicante.

En este caso, un total de 20 alumnos han comenzado el curso ‘Conducción de Vehículos clases C1-C’ en las instalaciones del centro de Desarrollo Empresarial del Ayuntamiento de Elche con el fin de dar una respuesta a la demanda urgente del sector del transporte. Se trata de una formación gratuita teórico-práctica con la que los jóvenes pueden obtener el carné de conducción de camión. 

El curso de capacitación está dirigido a los jóvenes de entre 21 y 29 años que tienen previsto trabajar en el sector del transporte con una formación de 210 horas, en las que además se incide en las habilidades sociales y la empleabilidad para mejorar su incorporación al mercado laboral.

El pasado día 17 comenzó el módulo 1 del curso, el teórico, que se alargará hasta el 2 de febrero, en horario de 09:00 a 14:00 horas en el Centro de Desarrollo Empresarial. Del 5 de febrero al 15 de marzo los alumnos podrán realizar las prácticas de camión en la Autoescuela San Francisco de la calle Federico García Lorca, de 09:00 a 14:00 horas.

El programa cuenta con formación en Habilidades Sociales y Empleabilidad (Obligatorio 60 horas); conducción, circulación y seguridad vial clase C1 y C; mecánica y mantenimiento preventivo básico clase C1 y C. Además de reglamentación de vehículos pesados, información y orientación para la inserción laboral y seguridad e higiene en el trabajo.

sábado, 13 de enero de 2024

Aiju formará en transformación de polímeros a personas desempleadas de la comarca de l'Alcoià


IBI.- El Instituto Tecnológico de Producto Infantil y de Ocio (Aiju) impartirá en sus instalaciones, entre enero a julio de 2024, el curso 'Operaciones de transformación de polímeros termoplásticos', un certificado de profesionalidad de nivel 2 con una duración de 570 horas y que incluye 120 horas de prácticas en empresa.

Este curso gratuito, subvencionado por Labora, trata de favorecer la activación de personas desempleadas para reforzar su empleabilidad y competencias profesionales, ofreciéndoles, al mismo tiempo, nuevas oportunidades de empleo y formación. 

Asimismo, pretende proveer a las empresas de la comarca de nuevos profesionales que quieran formarse y especializarse en áreas industriales de alta demanda en la comarca.

Durante el curso, se tratarán temas como el acondicionado de materiales plásticos para su transformación, instalaciones de transformación de polímeros y su mantenimiento, así como configuración de moldes para transformación de polímeros, gestión de calidad y prevención de riesgos en empresas de plásticos; procesos de transformación de polímeros, tanto de inyección y soplado, o acabado de transformados poliméricos.

Los alumnos y alumnas que los superen de forma favorable obtendrán un certificado de profesionalidad, titulación oficial y reconocida en todo el territorio nacional.

Para la responsable de formación de Aiju, Paloma Riquelme, "el objetivo de este tipo de cursos es doble. Por un lado, pretende lograr la activación de personas desempleadas para reforzar su empleabilidad y competencias profesionales y, por otro lado, proveer a las empresas de la comarca de personas especializadas en las áreas de mayor actividad en la industria de la zona".

Las personas interesadas deben contactar con Aiju en el teléfono 663 540 176 o a través del correo electrónico formacion@aiju.es lo antes posible ya que las plazas son limitadas a 15 personas y éstos comenzarán en breve.

'Labora' y la UV inician una campaña para fomentar profesiones científicas en alumnas de 14 a 16 años


VALENCIA.- Labora, el Servicio Valenciano de Empleo y Formación, participa junto a la Universitat de València (UV) en una campaña de fomento de las vocaciones STEM (estudios de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) entre el alumnado preuniversitario.

Esta iniciativa surge del convenio firmado entre ambas instituciones y nace a partir de los resultados de un estudio realizado por la UV que refleja que el número de mujeres que escogen estudiar alguna de estas disciplinas es muy inferior al de los hombres, ha indicado la Generalitat en un comunicado.

Según evidencia un estudio llevado a cabo por la Universitat de València, a pesar de que la tasa de mujeres es inferior respecto a la de hombres, los resultados académicos que alcanzan son mejores, ya que es inferior su tasa de abandono y superior el porcentaje de asignaturas aprobadas.

De esta forma, el proyecto 'Girls4Stem' prevé iniciar una campaña de difusión dirigida a alumnas de 14 a 16 años para romper las barreras y prejuicios que les impiden acceder a carreras STEM.

Para llevar a cabo esta actuación se harán actividades de divulgación que den a conocer estas profesiones y que visibilicen el papel de las mujeres en estas disciplinas, mediante charlas y dinámicas por parte de las expertas STEM entre el alumnado de diferentes cursos de primaria, secundaria, formación profesional y bachillerato.

Se ofrecerán actividades, talleres interesantes, mentorías donde una persona más experimentada les guíe o materiales educativos inspiradores, para "enseñarles cosas nuevas y darles más confianza".

En España, únicamente el 16 por ciento de los profesionales en el ámbito de las STEM son mujeres, y se observa una baja proporción de adolescentes interesadas en estudiar un grado vinculado a las tecnologías digitales, representando tan solo el 0,7%. Esta cifra contrasta notablemente con el 7% de hombres que muestran interés en dichas áreas.

Sin embargo, a pesar de las disparidades de género en la elección de carreras científico-tecnológicas, una vez que inician los estudios las mujeres presentan tasas de abandono más bajas, especialmente en la modalidad de enseñanza presencial.

En contraste, en programas no presenciales, la tendencia se invierte: más del 50% de las mujeres abandonan sus estudios, y esta proporción aumenta aún más en áreas específicas como ingeniería y matemáticas. Estos patrones subrayan la necesidad de abordar las barreras que afectan la participación y retención de las mujeres en campos científicos y tecnológicos.

El rendimiento de las mujeres en carreras del área de las STEM, medido como el porcentaje de asignaturas aprobadas respecto a las matriculadas, es mayor que el de los hombres. Aunque los hombres obtienen mejor nota media en su expediente para carreras vinculadas a las matemáticas, las mujeres sobresalen en ingenierías y arquitectura.

Plan de transversalidad de género

El Consejo General de Labora ha aprobado un Plan de Transversalidad de Género con la finalidad de mejorar la equidad de empleo entre mujeres y hombres. Dada la relevancia de este sector en la generación de empleo de calidad, se propone esta colaboración a través de acciones planificadas en cursos de secundaria, bachillerato y ciclos formativos.

Este convenio implica diversas acciones de divulgación STEM en centros educativos, enfocados a todo el alumnado para que los hombres visualicen al mismo tiempo a las mujeres en estas profesiones, así como programas de formación destinados al personal de Labora.

Labora se compromete a ofrecer asesoramiento, apoyo técnico y logístico, promocionar las acciones formativas, supervisar la imagen de las actividades y difundir la campaña diseñada.

Por su parte, la Universitat de València desarrollará una campaña de difusión específicamente diseñada para potenciar vocaciones STEM entre las jóvenes, destacando testimonios y experiencias de mujeres en estas profesiones.