La UMH aprueba un presupuesto de 145 millones para 2026, centrados en "talento" e "inversión"

ELCHE.- El pleno del consejo social de la Universidad de Elche (UMH) ha aprobado el presupuesto para 2026 de la institución académica, que asciende a 145.233.752,75 euros, en un marco presupuestario plurianual sostenible, y centrados en "talento" e "inversión".

Dicho marco, según la UMH, está basado en "dos pilares fundamentales". El primero de ellos es la financiación estructural básica que proviene de la Generalitat Valenciana y que "garantiza el funcionamiento diario" de la universidad, "en un contexto estratégico definido por la reciente firma del acuerdo de financiación plurianual (AFP) para el periodo 2026-2029, asegurando así una senda de estabilidad financiera a medio plazo".

Por otro lado, el segundo es "el esfuerzo inversor notable en inversiones estratégicas sostenibles, financiado con fondos propios de la UMH, que permite ir más allá de la gestión ordinaria", y que "se canaliza estrictamente en el marco del plan plurianual de financiación propio (PPFP) de la UMH, garantizando la plena sostenibilidad económica a largo plazo".

Así, ha continuado la institución, "los principales incrementos presupuestarios se dedican al desarrollo profesional y a las inversiones estratégicas sostenibles, con el objetivo final de garantizar la máxima calidad del servicio público de educación superior que la UMH ofrece a la sociedad; especialmente en Formación, Investigación e Innovación de excelencia universitaria".

Las dotaciones para atender los gastos de personal de la UMH aumentan "considerablemente", con un crecimiento del 8,4 por ciento, y el incremento "se destina a cubrir el crecimiento vegetativo, las promociones y nuevas necesidades, con el fin de continuar con el fortalecimiento y profesionalización de los recursos humanos, así como consolidar la estabilización de plazas y favorecer el desarrollo de la carrera profesional".

La universidad dedica 13,5 millones de euros a inversiones reales, lo que supone un aumento del 62,02%, financiadas con fondos propios de la UMH en más del 70%. Los destinos principales están relacionados con obras de construcción, donde destacan la finalización del nuevo Aulario Perleta en el campus de Elche, así como el inicio de las obras de la Nau de la Salut en el de Sant Joan d'Alacant.

También se incorporan dotaciones para el plan de eficiencia energética y descarbonización, lo que "reafirma el compromiso ambiental de la institución", y "se mantienen las inversiones bibliográficas con una dotación superior a 1,5 millones de euros". Las infraestructuras TIC cercanas al millón de euros o las actuaciones de urbanización son otras de las líneas previstas en materia de inversiones.

Según la UMH, el presupuesto de 2026 refleja "los esfuerzos de la institución por racionalizar las políticas internas y ajustarlas a la financiación estructural, en el marco del propio plan plurianual de financiación que la institución proyecta en un escenario de tres ejercicios presupuestarios".

Las cuentas incorporan "un conjunto de acciones y proyectos en distintos ámbitos de actuación" al destinar "más de 8,6 millones de euros a la investigación y transferencia, superando el objetivo del 5%" establecido por la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU).

Asimismo, aumentan las dotaciones para equipamiento docente, "lo que garantiza las aportaciones para las enseñanzas de las titulaciones consolidadas y realiza un importante esfuerzo inversor para aportar equipos innovadores que respondan a las necesidades de los nuevos grados".

Se incrementa la dedicación de fondos propios de la UMH en más del 12% para "garantizar las líneas presupuestarias destinadas al estudiantado". 

Estas incluyen, entre otras, las dotaciones para becas, ayudas y prácticas que la UMH pone a su disposición de los estudiantes como "las de apoyo a la matriculación, ayudas para comedor, transporte y movilidad, formación en idiomas y complemento en las prácticas profesionales".

Del mismo modo, "se asignan cerca de 3,6 millones de euros a acciones para la comunidad universitaria, actividades deportivas y campus saludables". En el ámbito deportivo, destaca la inversión para la reposición integral del campo de fútbol.

Según la UMH, "se refuerza el compromiso con la proyección internacional y la cooperación solidaria". 

En este sentido, destinan "recursos significativos para impulsar la internacionalización y los proyectos de impacto global, con una dotación superior a los 2,2 millones de euros para estas acciones, así como las de cooperación al desarrollo, incluyendo ayuda humanitaria y proyectos ligados a los ODS".

Igualmente, la institución ha resaltado que "afianza" su dimensión social al destinar "recursos clave para fortalecer las políticas de cultura, diversidad e igualdad, manteniendo su apoyo a los programas de extensión formativa como las Aulas Universitarias de la Experiencia, asegurando así el servicio público de calidad y la participación social a lo largo de toda la vida".

"Se dota la estrategia de multilingüismo con una cuantía total de 497.043,03 euros, crucial para la formación en idiomas, como el inglés o el valenciano, y la proyección internacional de la comunidad universitaria, a través del impulso de los programas IRIS, LLUMH y ACLES. 

Aumentan las dotaciones para fomentar las prácticas sanitarias del estudiantado, consolidando la clínica podológica y apostando por la simulación clínica y ampliando los recursos para el fomento de las actividades científicas entre este colectivo", agrega.

Además, "se da un impulso estratégico al mecenazgo y a las cátedras como elementos clave para canalizar la presencia activa de la sociedad en la universidad, facilitando la participación de empresas, instituciones y particulares, a través de proyectos específicos que potencian la investigación de excelencia, desarrollan programas de formación especializada y ofrecen apoyo directo al estudiantado", "mediante la concesión de becas, premios o fomentando su inserción laboral".

Finalmente, ha detallado, "se amplía" la cuantía de los encargos a la fundación de la universidad (FUMH), al superar los 2,2 millones de euros, "centrados en el impulso al emprendimiento y la gestión del Parque Científico".

También ha remarcado que "el presupuesto 2026 se acompaña de cinco instrumentos estratégicos para guiar las actuaciones del próximo año", como son "el presupuesto participativo", "en ODS", "en perspectiva de género", "en materia medioambiental" e "investigador".

"En resumen, la universidad proyecta para el ejercicio 2026 un presupuesto expansivo y eficiente, que demuestra capacidad financiera para invertir en infraestructuras clave, utilizando sus propios ahorros", han señalado.

Y ha concluido: "Se trata de un presupuesto que cumple con las obligaciones de la universidad con la sociedad y sus profesionales, adaptándose a la nueva realidad normativa de la LOSU y manteniendo los niveles de calidad en docencia, investigación y servicios".

Estudiantes de Medicina de la UA inician prácticas en hospitales de la provincia de Alicante

 ALICANTE.- Los estudiantes de tercer curso del grado en Medicina de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Alicante (UA) han comenzado esta semana sus prácticas formativas en diversos hospitales de la provincia de Alicante.

En total, 86 alumnos y alumnas se han incorporado a los centros hospitalarios de Mare de Déu dels Lliris (Alcoy), Hospital de Atención a Pacientes Crónicos y de Larga Estancia (Sant Vicent del Raspeig), Marina Baixa (La Vila Joiosa), Hospital Universitario del Vinalopó (Elche) y Doctor Balmis (Alicante), donde desarrollarán una "parte esencial" de su formación, según ha subrayado la institución académica en un comunicado.

La decana de la Facultad de Ciencias de la Salud, Rocío Julià, ha destacado que "estas prácticas permiten que el alumnado se acerque al entorno asistencial real desde los primeros cursos", por lo que es "una experiencia fundamental para su futuro profesional".

Cada estudiante cuenta con dos figuras de referencia: un tutor clínico, que es personal facultativo del propio centro asistencial, y un tutor académico, perteneciente al profesorado de la UA. Ambos coordinan el proceso y realizan el seguimiento del aprendizaje.

En este sentido, Julià ha manifestado que "la combinación de tutores clínicos y académicos garantiza una supervisión completa y una integración efectiva entre teoría y práctica".

Estas prácticas se desarrollan en un entorno hospitalario donde el alumnado adopta inicialmente un papel observador. Allí, tiene la oportunidad de aprender directamente de los profesionales sanitarios y conocer el funcionamiento del sistema asistencial.

Posteriormente, se completa la experiencia con una fase de reflexión guiada. "Se trata de un proceso pedagógico muy valioso: el estudiante observa, aprende, y después reflexiona junto a su tutor", ha añadido la decana.

Según ha resaltado la UA, la integración en los centros hospitalarios permite a los futuros médicos "familiarizarse no solo con la relación médico-paciente, sino también con el trabajo en equipo y con el uso de herramientas y equipamiento clínico".

En este sentido, Julià ha remarcado la "importancia" de que "comiencen a conocer la anamnesis, la entrevista con el paciente y su familia que orienta el diagnóstico y el plan de actuación".

Así, el contacto "más intensivo" con la práctica clínica llegará en el sexto curso, según ha apuntado la UA, que ha recordado que estas prácticas se enmarcan en el convenio firmado el pasado mes de junio entre la UA y la Generalitat Valenciana "para regular las prácticas docentes de las titulaciones de Ciencias de la Salud".

La decana ha hecho hincapié en que este acuerdo "refuerza la colaboración institucional y garantiza una formación sanitaria de calidad" para el estudiantado.

Rovira pide al Gobierno cambiar normativa de las PAU para poder elegir entre Castellano o Valenciano o la nota más alta

 VALENCIA.- El conseller de Educación, Cultura, Universidades y Empleo, José Antonio Rovira, ha enviado dos cartas a las ministras de Educación, Formación Profesional y Deportes, Pilar Alegría; y de Ciencia, Innovación y Universidades, Diana Morant; en las que solicita modificar la normativa que regula la prueba de acceso a la universidad (PAU) de forma que los estudiantes de la Comunitat Valenciana puedan elegir entre Lengua Castellana y Literatura II o Lengua Cooficial y Literatura II, o en su caso que cuente la calificación más alta.

El gobierno valenciano recuerda que, en la actualidad, el estudiantado de la Comunitat Valenciana realiza cinco ejercicios en la PAU, frente a los cuatro de las regiones sin lengua cooficial. Sobre esta cuestión, el conseller expone que un ejercicio más "implica no solo una mayor carga de estudio, sino también una mayor duración de la prueba y, con ello, un aumento de la fatiga".

En ese sentido, Rovira ha trasladado a las titulares de Educación y Universidades la "preocupación" de la Generalitat "ante una situación que afecta al alumnado de la Comunitat Valenciana", donde hay dos lenguas cooficiales: castellano y valenciano.

El conseller recuerda a las ministras que, "tras un análisis riguroso de los datos publicados por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, en relación con la Estadística de los resultados de la Prueba de Acceso a la Universidad de los últimos años, hemos constatado que el alumnado de las Comunidades Autónomas con varias lenguas oficiales (a excepción del País Vasco) obtiene, de manera sistemática, calificaciones inferiores en comparación con el estudiantado del resto del Estado, donde únicamente el castellano es lengua oficial".

Según expresa el conseller, este hecho "evidencia una situación de desigualdad", ya que mientras una parte del alumnado español debe realizar únicamente cuatro ejercicios en la prueba de acceso a la universidad, otra parte se ve obligada a realizar cinco.

El representante del Consell señala a las ministras que la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario, establece en su artículo 31.2, que corresponde al Gobierno --previo informe de la Conferencia General de Política Universitaria y del Consejo de Estudiantes Universitario--, regular mediante Real Decreto las normas básicas de acceso del estudiantado a las enseñanzas universitarias oficiales, "siempre con respeto a los principios de igualdad, mérito y capacidad".

"En consecuencia, en aplicación de tal principio de igualdad, y considerando la existencia de un distrito único universitario en el proceso de admisión a la universidad, solicito formalmente la modificación del artículo 12 del Real Decreto 534/2024, de 11 de junio, por el que se regulan los requisitos de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado, las características básicas de la prueba de acceso y la normativa básica de los procedimientos de admisión, con el fin de fijar en cuatro el número de ejercicios a realizar en el caso de comunidades autónomas con lengua cooficial, de manera que, uno de ellos versará sobre la Lengua Castellana y Literatura II o Lengua Cooficial y Literatura II, a elección del alumnado", dice en su misiva.

Para el conseller, esta elección es "perfectamente compatible con la evaluación de las competencias a través de la prueba, en tanto tal opcionalidad ya se da actualmente entre las materias de Historia de España e Historia de la Filosofía, y el alumnado únicamente debe examinarse obligatoriamente de una materia de la modalidad".

Rovira añade que la opcionalidad "no excluye la posibilidad de que el alumnado pueda presentarse al ejercicio de la lengua oficial no elegida, a efectos de mejorar la nota de admisión, tal y como establece el artículo 22 del citado Real Decreto".

Asimismo, en las cartas el conseller indica a las ministras que, "en caso de que no se estime oportuno atender la solicitud presentada, le insto, de manera subsidiaria, a considerar la modificación de la redacción del artículo 14 del Real Decreto 534/2024, en el sentido de establecer que la calificación de la prueba de acceso se determine mediante la media aritmética de las calificaciones obtenidas en cada uno de los ejercicios, calculada siempre sobre cuatro ejercicios".

"De manera que, en el caso de las Comunidades Autónomas con lengua cooficial se tomará la calificación más alta entre los ejercicios de Lengua Castellana y Literatura II o Lengua Cooficial y Literatura II", concluye el conseller.

El envío de los escritos llega después de que el 'president' de a Generalitat, Carlos Mazón, avanzara en el Debate de Política General el inicio de un proceso para que el alumnado pueda "elegir examinarse de Castellano o Valenciano en las PAU o cuál de las dos notas computa".

Termina la adjudicación de plazas universitarias en la Comunitat y los grados con notas más altas bajan hasta 2,2 puntos

 VALENCIA.- La Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo ha realizado este jueves la última adjudicación de plazas universitarias, en la que se observa que, desde la primera adjudicación en el mes de julio, se han registrado bajadas de hasta 2,219 puntos respecto a la nota inicial en grados con las notas de corte más elevadas, como es el caso del Doble Grado de Física y Matemáticas impartido por la Universidad de Alicante (UA).

Con esta adjudicación finaliza este proceso, que se ha centralizado por primera vez a través de la Conselleria de Universidades y que ha sido un "éxito por la tranquilidad que ha dado al alumnado a la hora de conocer las plazas y la asignación, así como por la simplificación del proceso", ha señalado la secretaria autonómica de Universidades, Esther Gómez, según ha indicado la Generalitat en un comunicado.

La actualización de las notas de corte de acceso de cada grado de las universidades públicas de la Comunitat Valenciana se ha publicado en la web Universitats.gva.es tras cada adjudicación, "lo que ha permitido a los estudiantes conocer con total transparencia la última nota de acceso para cada titulación, y así han comprobado cómo estas notas van bajando respecto a la nota inicial de corte".

Los datos de la adjudicación de plazas señalan que más de un tercio de las plazas ofertadas en la Comunitat Valenciana son adjudicadas a estudiantes de otra comunidad. Así, de las 47.266 plazas ofertadas en las cinco universidades públicas, 17.264 (un 36,53 por ciento), han sido adjudicadas a estudiantes de otras regiones españolas.

Tras la última adjudicación universitaria, la variación de notas de los grados con notas de corte más altas en la primera adjudicación se ha producido en en Doble Grado en Física y Matemáticas impartido en la Universitat de València, que ha terminado con una puntuación de 13,268 (0,31 puntos menos que en la primera); PARS en Ingeniería Aeronáutica (vía Grado en Ingeniería Aeroespacial) impartido por la Universitat Politècnica de València, con 13,232 (0,139 puntos de diferencia); o el Doble Grado en Ingeniería Informática y Matemáticas de la UPV, con 13,016 (-0,317).

Asimismo, el Doble Grado en Física y Matemáticas de la UA se sitúa con 10,994 (-2,219 de diferencia); el Grado en Medicina impartido por la UV, 12,789 --0,413 puntos de diferencia--; el Grado en Medicina de la UA, 12,18 (-0,482); el Grado en Ingeniería Aeroespacial de la UPV, 12,942 (-0,234); el Grado en Medicina de la Universidad de Elche, con 12,75 (0,413 puntos menos que en la primera adjudicación); el Grado en Medicina impartido por la Universitat Jaume I de Castellón, con 12,714 (-0,371 puntos); y el Doble Grado en Matemáticas e Ingeniería Informática en la UV, con 11,982 (-1,04 puntos de diferencia).

La UA rinde homenaje al catedrático Agustín Bermúdez con un libro que recopila sus 'Estudios de Historia del Derecho'

 ALICANTE.- La Universidad de Alicante (UA) ha rendido homenaje a la labor del catedrático de Historia del Derecho Agustín Bermúdez con un libro que recopila sus 'Estudios de Historia del Derecho'. La obra reúne 60 de sus principales trabajos de investigación realizados a lo largo de sus más de 40 años de trayectoria científica y académica.

"La sistematización, la constancia y el esmero" han sido, junto con la "excelencia de su labor investigadora" y la "oratoria sublime", algunos de los calificativos con los que se ha identificado al profesor durante la presentación del libro en la sala de conferencias de la Sede Ciudad de Alicante, según ha informado la institución académica en un comunicado.

Editado por el Servicio de Publicaciones de la UA, la puesta de largo del libro ha contado con las intervenciones de la rectora de la UA, Amparo Navarro; el decano de la Facultad de Derecho, Jaume Ferrer; la catedrática de Historia del Derecho y directora del Departamento de Ciencias Histórico-Jurídicas, Magdalena Martínez Almira, y el homenajeado.

Durante la presentación, la rectora se ha referido a Bermúdez como uno de sus "maestros" ya que "fue el primer catedrático de Historia del Derecho que tuvo la Facultad de Derecho". 

Navarro ha elogiado su oratoria y ha ensalzado "la elegancia, tanto en la forma de ser como de hacer, como uno de los rasgos distintivos del profesor".

Por su parte, el decano de la Facultad de Derecho, Jaume Ferrer, ha resaltado tanto la "calidad científica contrastada" de los trabajos recopilados, "presentados en su gran mayoría en congresos internacionales del Derecho", como la vigencia de estos, "no tanto por la disciplina a que pertenecen", la Historia del Derecho, sino "por la trascendencia de los temas elegidos, que les han hecho resistir muy bien el paso del tiempo".

La directora del Departamento de Ciencias Histórico-Jurídicas, Magdalena Martínez, ha calificado la obra como "trabajo omni-comprensivo" de la trayectoria de "un gran referente" que ha sabido "recoger a la perfección la estela de quien fuera su maestro, el profesor García Gallo".

La obra, tal y como ha reconocido el propio autor, "ha sido un gran reto por la amplia tarea de recopilación y, sobre todo, de revisionismo". 

"Una revisión, pero sin cambios sustanciales ni en el contenido, ni en el título de los diferentes trabajos. Intervenciones de dos tipos: una correctiva y otra homogeneizadora principalmente, centrada en el estilo de las notas a pie de página", ha explicado.

Bermúdez ha dedicado el libro a sus hijas Elena y Beatriz "porque han crecido a la vez que nacía cada uno de estos trabajos" y ha atribuido gran parte del "éxito" de esta publicación al "apoyo" de la rectora, a la Facultad y al Departamento y "a la excelente edición" que ha hecho el Servicio de Publicaciones de la UA. Finalmente, el académico ha reconocido que "ningún homenaje podía ser mejor que la publicación en compendio" de sus investigaciones.

Agustín Bermúdez Aznar (Cartagena, 1943), doctor en Derecho por la Universidad de Murcia (1972) y licenciado en Historia por la misma institución (1970), inició su formación académica con Joaquín Cerdá para proseguirla en la Universidad Complutense de Madrid con Alfonso García Gallo.

Ha sido profesor de Historia del Derecho en las universidades de Murcia, Complutense de Madrid, Sevilla, La Laguna y, desde 1980 hasta 2013, en la UA. En estos centros impartió los correspondientes cursos de licenciatura, doctorado, cursos monográficos, másteres y seminarios de temática histórico-jurídica.

Además, es autor de una "amplia bibliografía" publicada en libros, revistas y actas de congresos y ha sido miembro del consejo de redacción de revistas de la especialidad histórico-jurídica, entre las que está el 'Anuario de Historia del Derecho Español'.

Bermúdez pertenece a la Societé d'Histoire du Droit, a la International Commision for the History of Representative and Parlamentary Institutions, al Instituto de Investigaciones de Historia del Derecho (Buenos Aires) y al Instituto Internacional de Historia del Derecho Indiano. 

De hecho, fue presidente de esta última entidad entre 2012 y 2018. En 1971 fue galardonado con el Premio Luis Vives del CSIC y está en posesión de la Cruz de Alfonso X el Sabio por méritos académicos.

La Universidad CEU Cardenal Herrera estrena nueva sede en Elche con Odontología y Psicología

 ELCHE.- El alcalde de Elche, Pablo Ruz, acompañado por la edil de Eduación, María Bonmatí y el edil de Estrategia Municipal, Francisco Soler, han visitado la nueva sede de la Universidad CEU Cardenal Herrera, la tercera en la ciudad de Elche, y ubicada en la calle Trinquet en el edificio del antiguo cine Capitolio y junto a la plaza de la Glorieta.

Las nuevas instalaciones cuentan con más de 4.200 metros cuadrados y una capacidad para más de 500 alumnos de los grados de Odontología y Psicología. El edificio consta de 5 plantas con diferentes aulas con capacidad para más de 60 personas, 20 boxes para atención de pacientes equipados con las más avanzadas tecnologías y una clínica odontológica. 

 

Además, el nuevo espacio dispone de una cafetería destinada a alumnos y profesorado, una terraza y dos patios transversales que iluminarán y ventilarán los espacios de ambas plantas y proporcionarán luz. 

 

“Proyectos como este es lo que hacen ciudad y que esta institución haya decidido invertir en un edificio que forma parte de la memoria de los ilicitanos, en pleno centro histórico, es de agradecer y hace que Elche suene cada vez más”, ha afirmado el alcalde, quien ha destacado el impacto de esta nueva sede en el centro que “repercute” de manera positiva en la ciudad. 

 

Ruz ha dejado claro que el Ayuntamiento “siempre estará al lado del CEU y esperamos que no sea el último edificio en el centro histórico”.  

 

Por su parte, el vicerrector del centro de Elche, Álvaro Antón, ha señalado el esfuerzo de la Fundación CEU San Pablo en la puesta en marcha de esta nueva sede del campus urbano de Elche. “Una sede de vanguardia y de primer nivel, construida en tiempo récord gracias al esfuerzo de mucha gente, y que va a cambiar el centro de la ciudad". 

 

Según Antón, la docencia ya ha comenzado y en las próximas semanas terminarán de trasladar las titulaciones al edificio e inaugurar la clínica deontológica, ya preparada para prácticas y recibir pacientes.

 

“Era un reto grande con el objetivo de cumplir con los estudiantes, que son lo más importante”, ha afirmado Antón, quien ha destacado el apoyo del Ayuntamiento de Elche en todos los proyectos que lleva a cabo esta universidad.

 

Esta es la tercera sede del CEU en Elche tras el edificio de Carmelitas que se puso en marcha en 1994 y que sufrió una profunda remodelación en 2018, y el de Reyes Católicos en 2012. En total son más de 2.100 estudiantes, de los que alrededor del 30% son internacionales, que cursan toda la oferta de grados del CEU que incluye Derecho, Empresa, Marketing, Magisterio, Enfermería, Fisioterapia, Odontología y Psicología.

'El 'president', a Picassent, i, el conseller, a Fontcalent', piden desde el paraninfo de la Universidad de Alicante

 ALICANTE.- Unas 150 personas se han manifestado esta mañana en el exterior del paraninfo de la Universidad de Alicante para reclamar la dimisión del 'president' de la Generalitat, Carlos Mazón, y del conseller de Educación, Cultura, Universidades y Empleo, José Antonio Rovira, contra quienes han lanzado proclamas y han exhibido pancartas. También han mostrado su solidaridad con el pueblo palestino.

En ellas se han podido leer lemas como 'Mazón, dimissió', junto con una lona desplegada por las juventudes de Compromís con ese mismo mensaje, y otras como 'Els nostres morts, el seu benefici' y 'Otra universidad es posible, pública, gratuita y transformadora'.

Los manifestantes también han lanzado proclamas como 'El 'president', a Picassent, i, el conseller, a Fontcalent', y han hecho sonar el sonido del mensaje del ES-Alert. Asimismo, algunos han portado banderas palestinas.

 La ruidosa concentración con una gran pancarta pidiendo la dimisión del president de la Generalitat Valenciana, Carlos Mazón,  ha recibido a la comitiva académica que ha llegado al Paraninfo de la Universidad de Alicante (UA) minutos antes de arrancar el solemne acto de apertura del año en las universidades públicas valencianas.

Unas 150 personas, algunas con banderas palestinas, han gritado desde una hora antes del acto, que estaba previsto a las 12 horas aunque ha comenzado con unos minutos de retraso, sin que haya habido más incidentes. 

"Otra universidad es posible" y "Pública, gratuita y transformadora" son algunos de los lemas exhibidos, con protestas verbales también con referencia a la dana de Valencia, como "Ni oblit ni perdó, Mazón a presó" y "No són morts, són assassinats".  

En el acto de apertura de curso en la UA, el conseller José Antonio Rovira  ha anunciado que la Generalitat, en el marco del Plan Endavant de recuperación tras la dana del pasado 29 de octubre, va a impulsar microcredenciales universitarias y formación dual en varios sectores, así como becas pre y postdoctorales, al tiempo que ha defendido la gestión de su departamento.

Además, ha dicho que la futura Ley de Ciencia e Innovación de la Comunitat Valenciana pretende dotar al ecosistema universitario de «principios modernos», una «gobernanza clara» y un «marco que favorezca la transferencia y el emprendimiento científico».

Durante su intervención, también ha agradecido a la UA y a la Universidad de Elche (UMH) su «altura institucional» por el acuerdo alcanzado junto con la Generalitat para que el estudiantado de Medicina y Enfermería de estas instituciones académicas pueda hacer sus prácticas en hospitales de la provincia de Alicante.

El conseller también se ha referido a la labor de las universidades valencianas, públicas y privadas, durante la dana del pasado 29 de octubre, que «recordó la importancia de que las instituciones deben estar siempre unidas ante circunstancias extraordinarias».

 «Estuvieron a la altura», ha apostillado.

Rovira ha indicado que cerca de 190.000 estudiantes se han matriculado en las universidades valencianas, que cuentan con una oferta académica «amplia», que «se complementa» con la puesta en marcha de 51 nuevas titulaciones.

Sobre las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU), el titular de Universidades ha recordado que se ha centralizado la gestión de listas de espera, en un «claro ejercicio de tranquilidad tanto para el alumnado como para sus familias».

Asimismo, ha mencionado el «problema» que existe con que la nota media en la fase general de las PAU en la Comunitat Valenciana es «la tercera más baja de toda España», lo que sitúa a los jóvenes que quieren acceder a plazas universitarias en esta autonomía y en otras «en situación de desventaja». 

Por ello, ha afirmado que la Generalitat va a abordar este inconveniente con las universidades para buscar «fórmulas para corregirlo».

En materia de salud mental, ha remarcado la necesidad de «garantizar el bienestar emocional» del estudiantado y su derecho a una formación integral. 

«Los años universitarios son apasionantes, pero a veces vulnerables», ha indicado, al tiempo que ha enfatizado que la política universitaria del Consell «no se improvisa», sino que «se construye con visión de futuro».

Morant cancela su presencia en la apertura de curso de la UA al no darse "las condiciones para ello"

 ALICANTE.- El Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades ha informado a última hora de este lunes de que la ministra Diana Morant no asistirá finalmente al acto de apertura del curso académico 2025-2026 de las universidades valencianas, que tendrá lugar este martes en la Universidad de Alicante, porque "no se dan las condiciones para ello".

Por eso mismo, desde el Ministerio han indicado que "queda anulada la convocatoria" de la titular de Universidades, que tenía previsto asistir al acto de apertura del curso académico y a su llegada atender a los medios de comunicación.

Al parecer, el motivo es el hecho de que la lección inaugural sea a cargo del catedrático de Derecho Procesal, José María Asencio Mellado, al que investiga la justicia por presuntos malos tratos a su ex mujer, la catedrática de Derecho Mercantil,  Esperanza Gallego Sánchez, según ha informado la Cadena SER, que precisa que está citado a declarar el próximo 25 de septiembre en calidad de investigado en la fase de diligencias previas del procedimiento.

Fuentes de la universidad consultadas por este medio reconocen que tenían conocimiento de la situación procesal del catedrático pero defienden que la institución mantenga la participación del mismo en el acto de apertura del curso como "decidió el Consejo de Gobierno de la UA siguiendo el protocolo universitario y puesto que le corresponde por turno y al ser el catedrático de mayor edad", al tiempo que apelan a la presunción de inocencia puesto que aún "no hay sentencia".

La UA acoge este martes el solemne acto de apertura de curso académico 2025/2026, presidido por la rectora, Amparo Navarro, y en el que se entregarán las distinciones al personal jubilado y a familiares del personal que ha fallecido en el curso pasado.

El Doble Grado de Física y Matemáticas de la UA registra el mayor descenso en las notas de corte con 1,4 puntos menos

 VALENCIA.- El Doble Grado de Física y Matemáticas impartido por la Universidad de Alicante (UA) ha registrado el mayor descenso en las notas de corte, al reducirse en más de 1,4 puntos en la última adjudicación. Le sigue el Doble Grado en Matemáticas e Ingeniería informática de la Universitat de València (UV).

Así se ha revelado tras realizarse este jueves la sexta adjudicación de plazas universitarias centralizada por la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo. La Generalitat ha detallado en un comunicado que, como en las anteriores adjudicaciones, las notas de corte de los diez grados universitarios más demandados continúan bajando respecto a la primera adjudicación.

En concreto, el descenso más notorio se ha producido en el doble grado de Física y Matemáticas de la UA, cuya nota de corte se sitúa en 11,74 puntos, lo que supone 1,473 puntos menos respecto a la primera adjudicación, cuando se situaba en 13,213.

También es destacado el descenso producido para acceder al Doble Grado en Matemáticas e Ingeniería informática de la UV, cuya nota de corte se sitúa en 12,06 puntos, 0,962 menos respecto a la primera adjudicación, que era de 13,022.

Este año es la primera vez que la Conselleria de Educación centraliza estas adjudicaciones universitarias y las listas de espera a través de una nueva plataforma telemática, con el objetivo de "simplificar el proceso" para el alumnado, ya que todas las plazas disponibles se comunican y asignan por orden de nota y preferencia el mismo día, en un proceso similar al de la adjudicación inicial de plazas.

En cuanto a la variación de los grados con notas de corte más altas en la primera adjudicación, el doble grado en Física y Matemáticas impartido en la Universitat de València se sitúa ahora en 13,294 (0,284 puntos menos que en la primera adjudicación); el PARS en Ingeniería Aeronáutica (vía Grado en Ingeniería Aeroespacial) impartido por la Universitat Politècnica de València, con 13,232 (0,139 puntos menos); o el doble grado en Ingeniería Informática y Matemáticas de la UPV, con 13,016 (0,317 puntos de diferencia).

Por su parte, el Grado en Medicina impartido por la UV se encuentra en 12,803 (0,399 puntos menos); el Grado en Medicina de la UA, en 12,739 (0,461 puntos de diferencia); el Grado en Ingeniería Aeroespacial de la UPV en 12,974 (-0,202 puntos); el Grado en Medicina impartido por la Universidad de Elche, en 12,781 (0,382 puntos de diferencia); o el Grado en Medicina impartido por la Universitat Jaume I de Castellón en 12,74 (0,345 puntos de diferencia).

Otra de las novedades de este año es que la actualización de las notas de corte de las universidades se va publicando en la web de Universitats de la Generalitat con el objetivo de que los estudiantes "conozcan con total transparencia la última nota de acceso para cada titulación".

 Las próximas adjudicaciones de vacantes de todas las universidades públicas se realizarán el 18 y 25 de septiembre y el 2 de octubre.

Casi 25.000 estudiantes inician el curso en la Universidad de Alicante

ALICANTE.- Un total de 24.788 estudiantes han iniciado el curso 2025-2026 en la Universidad de Alicante. De ellos, 22.754 han abierto el curso en títulos de grado, mientras que 2.034 han hecho lo propio en estudios de másteres. De entre la cifra de estudiantes de grado, 5.431 han comenzado su primer curso en estudios de grado en la institución académica alicantina.

En concreto, de la cifra global de estudiantes de grado se extrae que un 59 % son mujeres, frente al 41 % de matriculados. Del mismo modo, de la cifra de estudiantado de nuevo ingreso, un 55 % son mujeres, mientras que el 45 % son hombres.

Por otra parte, cabe destacar que el porcentaje se ajusta en el paso a los estudios de másteres, donde el 55 % son mujeres y el 45 % son hombres. En estos estudios, han sido 1.432 personas las que ingresan este curso.

Entre los estudios, destacan las notas de corte alcanzadas por Fismat (doble grado en Física y Matemáticas) y Medicina, el doble grado en Derecho y Relaciones Internacionales (DERRI), Ingeniería Aeroespacial, Ingeniería Biomédica y los grados en Física y en Matemáticas por separado, entre otros. 

Por su parte, el título de grado más demandado en la Universidad de Alicante fue el de Enfermería, seguido en los mismos términos por los grados en Medicina, en Maestro en Educación Primaria y en Maestro en Educación Infantil. 

En el mismo sentido, los grados en Enfermería, en Medicina y en Educación Primaria se situaron entre los diez más demandados de la Comunitat Valenciana según los datos de preinscripción.

Cabe señalar, además, que existen vacantes en distintos estudios de grado como Geología, Gastronomía y Artes Culinarias, Relaciones Laborales y Recursos Humanos, Gestión y Administración Pública, Criminología (modalidad on line), Sociología, doble grado TADE, Geografía y Ordenación del Territorio, Humanidades, Estudios Árabes e Islámicos, Filología Catalana, Estudios Franceses, Traducción e Interpretación de Alemán, Traducción e Interpretación de Francés, Turismo, Historia, Español: Lengua y Literaturas y, finalmente, Estudios Ingleses. 

A estas vacantes todavía se puede acceder a matriculación. Toda la información de vacantes está disponible en la web de Preinscripción.

En el "ranking de Shanghái" 2025 no destaca a ninguna de las tres universidades de la provincia de Alicante

 VALENCIA.- El Academic Ranking of World Universities (ARWU), popularmente conocido como el ranking de Shanghái, ha reconocido un año más a la Universitat Politècnica de València (UPV) como la mejor politécnica de España. Además, ha distinguido a la Universitat de València como segunda mejor universidad española.

Respecto a la UPV, el ranking publicado este viernes sitúa a la institución dirigida por José E. Capilla como única politécnica española entre las 500 mejores universidades del mundo. El podio, en este ámbito, lo completan la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), situada en el rango 601-700, y la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), que figura en el 701-800.

Creado en 2003, ARWU incluye por 21ª vez consecutiva a la UPV en la élite universitaria internacional y la ubica, además, en el top 10 de todas las universidades del país, clasificándola en el noveno lugar entre todas las instituciones de educación superior, tanto públicas como privadas, de España, ha explicado la UPV en un comunicado.

Respecto a la UV, la Universitat de València se consolida en el tramo 201-300 de las mejores, donde no figura ninguna otra institución académica española, ha explicado en un comunicado. Solo la supera la Universitat de Barcelona, situada en el tramo 151-200.

La lista de las diez primeras españolas es idéntica a la del año pasado y los tramos en los que se sitúan también. La Universitat de Barcelona mantiene su posición del año pasado, ya que figura en la horquilla 151-200. Le sigue la Universitat de València, que también se consolida en el tramo 201-300. 

Completan la lista de las 10 primeras universidades españolas las Autónomas de Barcelona y Madrid, Complutense, Pompeu Fabra, Granada y País Vasco, de nuevo en la horquilla 301-400, y la Politécnica de Valencia y la de Sevilla repiten en el rango 401-500.

La lista analiza seis indicadores: número de alumnos que han ganado un Nobel o la Medalla Fields (10%), profesores con Nobel o Fields (20%); citas de investigadores (20%); artículos en Nature y Science (20%), rendimiento académico per cápita (10%) y trabajos en el Science Citation Index Expanded y Social Science Citation (20%). 

Este año la Universitat de València ha subido respecto al ranking anterior en el indicador N&S: artículos publicados en las revistas Nature y Science en los últimos cinco años.

Por su parte, la Universitat Jaume I ha revalidado el posicionamiento entre las primeras 1000 universidades del mundo, ha destacado en un comunicado. Concretamente se sitúa en el tramo 901-1000 de las mejores instituciones de educación superior, y entre las 36 mejores universidades españolas.

La clasificación indica que la universidad pública de Castellón es una de las 36 universidades españolas que se encuentran entre las primeras 1000 universidades del mundo y comparte posicionamiento en el tramo 901-1000 con las universidades Carlos III de Madrid, Cádiz, Castilla La Mancha, Córdoba, Gerona y Las Palmas de Gran Canaria.

La rectora de la Universitat Jaume I, Eva Alcón, ha felicitado a toda la comunidad universitaria por el mantenimiento de la UJI en este prestigioso ranking y ha destacado que «es un éxito continuar entre las primeras mil universidades del ranking de Shanghái, siendo una de las treinta y seis primeras universidades españolas».

«Es el resultado del esfuerzo de nuestro personal docente e investigador, y de toda la comunidad universitaria que trabaja, día a día, para hacer de nuestra universidad un centro de estudios superiores de excelencia internacional», ha indicado.

El "ranking de Shanghái" no destaca a ninguna de las tres universidades de la provincia: CEU, Alicante y Elche. 

Sin embargo, la de Alicante dice estar en el rango 601 al 700 tras emitir un comunicado. 

De las 35 universidades españolas que se mantienen este año, 22 se sitúan en el mismo tramo y trece lo cambian (cinco suben un peldaño y ocho lo bajan).

Las que suben en el escalafón son la Universidad de Oviedo, Rovira i Virgili, Politécnica de Cataluña, Cantabria y la de Jaén, y las que bajan son La Laguna, Murcia, Baleares, Lérida, Málaga, Jaume I, Castilla La Mancha y Gerona.

Se mantienen en el mismo tramo, además de las diez situadas en las primeras posiciones, la Universidad de Cádiz, Córdoba, Navarra, Salamanca, Santiago de Compostela, Zaragoza, Politécnica de Madrid, Alicante, Alcalá, Extremadura, Vigo y Carlos III.

A la medalla de oro de Harvard desde hace 23 años, le sigue la Universidad de Stanford y el Instituto Tecnológico de Massachussetts (MIT), y completan las diez mejores Cambridge; Berkeley; Oxford; Princeton; Columbia; Caltech y la Universidad de Chicago.

La clasificación, que se ha realizado entre más de 2.500 instituciones de educación superior, se ordenan por tramos. Dentro de los tramos, se posicionan por orden alfabético de acuerdo a sus iniciales en inglés.

El Academic Ranking of World Universities (ARWU), más conocido como la clasificación de Shanghái, se publica desde 2003 y la actualiza cada año la Universidad Jiao Tong, situada en esa ciudad china.

La clasificación se ha realizado entre más de 2.500 instituciones de educación superior y, una vez más, ninguna universidad española aparece entre las cien mejores posicionadas en la lista dominada por EE.UU. El medallero español comienza de nuevo con la Universidad de Barcelona, que mantiene el estatus del año pasado al situarse entre los 200 primeros puestos, su mejor clasificación.

La lista de las diez primeras españolas es idéntica a la del año pasado y los tramos en los que se sitúan también: la Universidad de Valencia (del 201 al 300 de las mejores); las Autónomas de Barcelona y Madrid, Complutense, Pompeu Fabra, Granada y País Vasco, de nuevo en la horquilla 301-400, y la Politécnica de Valencia y la de Sevilla repiten en el rango 401-500.

En esta clasificación, Reino Unido suma 61, Alemania 51, Italia 41, Francia 27, Países Bajos 13, Suecia 14, Austria 10, Suiza 9, Bélgica 7, Dinamarca 6, Finlandia y Portugal 7 cada uno, y Noruega, cinco.

En Europa continental, la primera universidad en la lista es la París-Saclay, que se mantiene como líder al posicionarse en el puesto trece, seguida de la ETH de Zúrich, en el veintidós.

Si es entre las asiáticas, la de Tsinghua (la 18) asciende cuatro puestos y se consolida en su estatus como la mejor de Asia, mientras la de Melbourne (38) lidera la clasificación de las de Oceanía durante quince años consecutivos.

La lista analiza seis indicadores: número de alumnos que han ganado un Nobel o la Medalla Fields; profesores con Nobel o Fields; citas de investigadores; artículos en Nature y Science, rendimiento académico per cápita y trabajos en el Science Citacion Index Expanded and Social Science Citacion Index.

La UA abre el plazo extraordinario de preinscripción en sus másteres oficiales hasta el 1 de septiembre

 ALICANTE.- La Universidad de Alicante (UA) oferta para el curso 2025-2026 unos 66 títulos oficiales de máster universitario, cuyo periodo extraordinario de preinscripción permanecerá abierto hasta el próximo día 1 de septiembre.

Entre las novedades de este año, están los másteres universitarios en Economía con Ciencia de Datos, que reemplaza al anterior en Economía Cuantitativa y que se ofrece íntegramente en inglés, "adaptado a las nuevas tendencias en el estudio de la Economía y apoyándose en la Ciencia de Datos".

También el máster en Estudios Económicos, Políticos y Sociales Contemporáneos de América Latina, que abordará igualmente "cuestiones de indudable actualidad en las relaciones entre España y ese conjunto regional", según ha indicado la UA en un comunicado.

Por otro lado, entre la oferta de 66 títulos se pueden cursar en estudios simultáneos los másteres en Abogacía y Procura junto a Derecho de Daños y, del mismo modo, existen programas de doble máster internacional con universidades francesas, en París y Lyon, con la Universidad de Shanghái, en China, y la alemana del Sarre.

Además de las novedades presentadas, la oferta formativa de la UA mantiene un "amplio rango de diversidad", ya que se presenta repartida en todas las áreas del conocimiento en las que se distribuyen las titulaciones superiores.

"Tanto los grados como los másteres que oferta la institución tratan de disciplinas novedosas relacionadas tanto con los estudios sociales como con las ciencias experimentales y las nuevas tecnologías, pero no descuida otros estudios que responden a las demandas más clásicas o tradicionales como Derecho, Economía, Magisterio, Química o Historia, entre otras, que continúan siendo un pilar fundamental de la oferta", ha subrayado la institución académica.

En concreto, ha continuado, "se puede decir también que existen dos tipos esenciales, los habilitantes y los de investigación, aunque ambos permiten el acceso a programas de doctorado".

 "La enseñanza de másteres, por su propia definición, es especializada y todos los posgrados, por su relación directa con títulos de grado, cumplen con la función esencial de la consecución de créditos especializados que dan acceso a un doctorado, la parte inicial a emprender una carrera investigadora", ha añadido.

El programa docente de másteres de la UA se caracteriza "por su diversidad", según ha destacado la institución, con el inicio de Economía con Ciencia de Datos y de Estudios Económicos, Políticos y Sociales Contemporáneos de América Latina, además de las últimas novedades del año pasado, las de los títulos en Prevención de la Violencia de Género e Intervención desde un Enfoque Interdisciplinar y en Nuevas Tecnologías y Eficiencia Energética en Edificación.

Con el máster en Estudios Económicos, Políticos y Sociales Contemporáneos de América Latina se oferta un nuevo programa de posgrado que ofrece "formación especializada en el conocimiento de las instituciones y procesos políticos, económicos y sociales latinoamericanos, muestra las diferentes corrientes teóricas que interpretan los procesos políticos, económicos y sociales de la región y desarrolla pautas de reflexión sobre las realidades de la vida política, económica y social de América Latina, entre otras materias".

De forma similar, se entiende "la implantación de la otra novedad de este curso, el máster en Economía con Ciencia de Datos, dado que la creciente disponibilidad de datos y la adopción generalizada de herramientas analíticas en todos los sectores económicos han creado la necesidad de formar personas capaces de extraer conocimientos de los datos para respaldar la toma de decisiones informada".

Respecto a una de las últimas propuestas del programa de títulos de posgrado, el máster en Prevención de la Violencia de Género, de gran amplitud interdisciplinar, la UA ha explicado que "responde a una realidad social cada vez más presente y nace desde una gran tradición investigadora en este campo" en la institución con el Instituto Universitario de Investigación de Estudios de Género (Iuieg) como un "referente nacional".

 "A estos estudios se puede acceder casi desde cualquier disciplina de las Ciencias Sociales, la Educación, la Salud o el Derecho", ha agregado.

Por su parte, el máster en Nuevas Tecnologías y Eficiencia Energética en la Edificación "da salida, principalmente, al alumnado de Arquitectura Técnica". Este programa formará a expertos en soluciones sostenibles y viables para crear edificios seguros y responsables con el medioambiente.

Todo ello, además, "con la perspectiva de ampliación en la especialización y la oportunidad de iniciar carrera científica mediante la amplia oferta de programas de doctorado, que presenta 32 itinerarios", de los que ocho son interuniversitarios.

Además, la UA mantiene acuerdos con las instituciones Université Jean Moulin de Lyon, la Université de París y la alemana Universidad del Sarre para alumnado del grado en Turismo y para el máster en Traducción Institucional.

Del mismo modo, existen acuerdos con la East China University of Political Science and Law (Ecupl) de Shanghái para el máster en Inglés y Español para fines Específicos y un doble máster que se realiza entre el máster en Comunicación e Industrias Creativas (Comincrea) de la UA y la Universidad de París.

Toda la oferta de grados, másteres y programas de doctorado, además de información sobre campus, instalaciones, becas y preinscripción, se puede consultar en la página web www.ua.es.

Las universidades valencianas impartirán 17 nuevos grados, 23 másteres y ocho doctorados el próximo curso

 VALENCIA.- El Consell ha autorizado este martes a las nueve universidades valencianas la implantación el próximo curso de 17 nuevos grados, 23 másteres y ocho doctorados.

En concreto, cinco de los nuevos grados se implantan en la Universitat Politècnica de València: Ingeniería Ambiental, Química, Tecnología y Diseño Textil, Ciencias y Tecnologías del Mar e Inteligencia Artificial; un grado en la Universidad Jaume I sobre Economía de l'Empresa Internacional; y el Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales en la Universidad de Elche.

También se han aprobado seis grados impartidos por la Universitat Internacional de Valencia: Ciberseguridad, Educación Social, Finanzas y Contabilidad, Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación, Nutrición Humana y Dietética y Lengua y Literaturas Españolas; tres por la Universidad Europea de Valencia en Analítica de Negocios, Ingeniería Informática y Diseño de Moda; y el Grado en Psicología por la Universidad Cardenal Herrera-CEU.

En cuanto a los másteres, se autorizan seis titulaciones en la Universitat Politècnica de València: Computacional Engineering & Industrial Mathematics, Paisaje y Urbanismo, Sistemas de Aeronaves no Tripuladas y Tecnologías Asociadas, Quantum Information and Photonics, Ciencia de los Animales de Laboratorio y Máster en Diseño Arquitectónico de Interiores.

Asimismo, se aprueba un máster en Contaminación Ambiental y Ecotoxicología por la Universitat de València; dos máster en la Universidad de Alicante: Economics with Data Science y Estudios Políticos, Económicos y Sociales Contemporáneos de América Latina; un máster en la Jaume I de Castelló en Gestión Administrativa; dos en la de Elche: Derecho y Sociedad Digital y Farmacocinética Clínica e Individualización Posológica; y uno más en la Universidad Cardenal Herrera-CEU de Enfermería Quirúrgica.

A ellos se suman tres en la Universitat Internacional Valenciana sobre Inteligencia de Negocio, Neurociencia e Investigación en Imagen Neurológica y Psicología de la Educación y cuatro más en la Universidad Europea de Valencia: Análisis de Datos Masivos (Big Data), Dirección Logística y Gestión de la Cadena de Suministro, Odontopediatría Moderna y Trastornos del Comportamiento Alimentario y Obesidad.

Además, el Consell ha aprobado la implantación de tres Máster Erasmus Mundus en Ciencias de la Salud y Cuidado de la Piel por la Universidad de Elche junto con otras dos universidades europeas; en Theoretical Chemistry and Computational Modelling por la Universitat de València junto con la Autónoma de Madrid, la Universidad de Barcelona y cinco universidades europeas; y el Máster Erasmus en Sanidad Vegetal en Agricultura Sostenible por la UPV en colaboración con cuatro universidades europeas.

En cuanto a los doctorados, el Pleno ha autorizado la implantación de dos titulaciones en la Universidad de Elche: Ciencias del Deporte y el doctorado en Criminología, en colaboración con las universidades de Castilla-La Mancha, Granada y Murcia.

También se ha aprobado la implantación de otros dos doctorados impartidos por la Universidad Cardenal Herrera CEU en colaboración con otras universidades CEU, el de Derecho y Economía y el de Humanidades para el Mundo Contemporáneo; dos por la Universitat Internacional Valenciana, el de Derecho y Sociedad y el Doctorado en Marketing, así como un programa de doctorado en la Universidad Católica San Vicente Mártir sobre Patrimonio Cultural y Digitalización y uno más en la Universidad Europea de Valencia sobre Sostenibilidad y Circularidad.

La UA finaliza la excavación de las Termas Orientales de La Alcudia de Elche tras ocho años de trabajo

 ALICANTE.- La Universidad de Alicante (UA) ha concluido, tras ocho años de investigación continuada, la campaña de excavaciones arqueológicas en las Termas Orientales del yacimiento de La Alcudia (Elche), en el marco del proyecto Patrimonio Virtual-Astero, que se ha desarrollado bajo la dirección de Jaime Molina Vidal, catedrático de Historia Antigua de la institución y los investigadores J. F. Álvarez Tortosa, Marcos Rodríguez Barbieri y Manuel Castillo Cañadas.

Según ha informado la institución académica en un comunicado, este ambicioso proyecto, desarrollado desde 2017, ha permitido documentar uno de los complejos termales "más imponentes" de la antigua colonia romana Iulia Ilici Augusta, así como "importantes avances" en el conocimiento del urbanismo y la ocupación prerromana del enclave.

El yacimiento de La Alcudia alberga los restos de la antigua ciudad romana de Ilici, una colonia de "gran relevancia" en el sureste peninsular, ubicacada entre Carthago Nova (Cartagena) y Valentia (Valencia), con una doble fundación en la segunda mitad del siglo I a.C: la primera decidida por Julio César y realizada tras su muerte y la segunda, de época del emperador Augusto, que repartió tierras a soldados veteranos de las Guerras Cántabras.

"Gracias a este ciclo de ocho años de excavaciones hemos descubierto uno de los edificios públicos más importantes, las termas orientales de la ciudad, un conjunto de enormes dimensiones, de los mayores conjuntos termales hallados en el ámbito valenciano de la antigua Hispania romana, con un gran lujo, con pavimentos de mosaicos, con unas dimensiones extraordinarias, demostrando el esplendor de la ciudad en esa época, en el siglo II después de Cristo"", ha destacado Jaime Molina.

Por su parte, el vicerrector de Investigación de la UA, Juan Mora Pastor, ha expresado su satisfacción por los "excelentes resultados" del proyecto ejecutado por el equipo del profesor Molina: "Durante todo este tiempo, los investigadores del Instituto de Investigación Arqueológica y Patrimonio Histórico de la UA (INAPH) han trabajado con rigor, compromiso y vocación de servicio público para conocer, estudiar, recuperar y proteger un conjunto patrimonial de enorme valor como son las Termas Orientales de Ilici".

Según ha recalcado, este esfuerzo colectivo "no solo ha generado conocimiento científico de primer nivel, sino que ha devuelto a la sociedad un pedazo esencial de su historia".

Las Termas Orientales, con una extensión de 1.300 metros cuadrados, fueron construidas en un momento de auge económico y demográfico de la ciudad. El complejo incluye estancias frías (frigidarium) con una de las mayores piscinas (natatio) conservadas de Hispania, salas templadas (tepidarium), calientes (caldarium), sauna (laconicum) y vestuarios (apodyterium).

Entre sus principales tesoros destaca la presencia de dos impresionantes mosaicos: uno imitando placas de mármol y otro con ricos motivos vegetales de hojas de acanto, flores y roleos.

Durante los siglos III y IV d.C., las termas sufrieron un progresivo deterioro y abandono, probablemente vinculado a problemas socio-económicos y al descenso poblacional. No obstante, en los siglos finales del Imperio Romano, se acometieron restauraciones parciales que redujeron su tamaño y funcionalidad, hasta su abandono definitivo entre los siglos V y VI d.C.

Además del complejo termal, el equipo arqueológico ha excavado un importante tramo de calle de 55 metros de longitud, con su alcantarillado, accesos a edificios y pavimentación. Este hallazgo permite reconstruir parte de la red viaria de Ilici y rastrear su transformación desde época ibérica hasta la etapa visigoda.

Uno de los descubrimientos más sorprendentes ha sido la detección, bajo los niveles romanos, de un barrio íbero datado en el siglo III a.C, lo que indica las "extraordinarias dimensiones" del establecimiento ibérico antes de la creación de la colonia romana.

La campaña de 2025 pone fin al ciclo de excavaciones financiado por la UA y con apoyo económico del Ayuntamiento de Elche. El futuro del proyecto queda ahora en manos de nuevas autorizaciones administrativas y del compromiso institucional para su protección y puesta en valor.

Por el momento, se ha procedido a proteger los restos visibles mediante mallas antihierba y gravas de colores, lo que permite que el público pueda visitarlos libremente en superficie, a la espera de futuras cubiertas protectoras.

"Ahora comienza una nueva etapa, centrada en la publicación científica de los resultados y en la musealización del conjunto arqueológico, para que la ciudadanía pueda conocer y disfrutar de este patrimonio único", ha concluido Molina.

El doble grado en Física y Matemáticas de la UV, nota de corte más alta de la Comunitat Valenciana con un 13,578

 VALENCIA.- El Doble Grado en Física y Matemáticas impartido en la Universitat de València (UV) ha alcanzado este año la nota de corte más alta de la Comunitat Valenciana con un 13,578 sobre 14 puntos.

La Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo ha publicado este viernes las notas de corte y el listado de admitidos en las universidades públicas de la Comunitat Valenciana para el curso 2025-2026.

Según ha explicado en un comunicado, la segunda nota de acceso más elevada es el del programa académico de recorrido sucesivo (PARS) en Ingeniería Aeronáutica (vía Grado en Ingeniería Aeroespacial) impartido por la Universitat Politècnica de València (13,371), seguido del doble grado en Ingeniería Informática y Matemáticas impartido en la Universitat Politècnica de València (13,333), que el año pasado obtuvo el corte más elevado.

En cuarto lugar está el doble grado en Física y Matemáticas impartido por la Universidad de Alicante (13,213), en quinto lugar Medicina en la Universitat de València (13,202), en sexta posición el grado en Medicina en la Universidad de Alicante (13,200).

Completan la lista, en séptimo lugar, el grado en Ingeniería Aeroespacial impartido por la Universitat Politècnica de València (13,176), el Grado en Medicina impartido por la Universidad de Elche (13,163), el grado en Medicina impartido por la Universitat de Castellón (13,085) y finalmente, en décima posición, el doble Grado en Matemáticas e Ingeniería Informática en la Universitat de València (13,022)

El 78,65% del alumnado ha accedido a una de las tres primeras opciones de carreras solicitadas. En concreto un 55,03% ha conseguido plaza en el grado que solicitó en primera opción, el 15,01% en la de segunda opción y un 8,61% en la de tercera opción.

Las tres titulaciones más solicitadas (pedidas como primera opción) han sido el Grado en Medicina por la Universitat de València con 3.483 solicitudes (de las cuales 2.605 son de mujeres y 878 de hombres); el Grado en Enfermería por la Universitat de València con 1.636 solicitudes (1.439 de mujeres y 197 de hombres); y el Grado en Psicología por la Universitat de València con 1.341 solicitudes (1.094 de mujeres y 247 de hombres).

Las universidades públicas valencianas han adjudicado 27.000 plazas de las 27.362 plazas ofertadas para el próximo curso. Por universidades, la Universitat de València ha ofertado 9.299 plazas de las que ha adjudicado 9.284; la Universitat Politècnica de València ha ofertado 6.084 plazas y ha adjudicado 6.040; la Universitat de Castelló ha ofertado 2.935 y ha adjudicado 2.895; la Universitat d'Alacant ha ofertado 5.937 plazas y ha adjudicado 5.838; y la Universitat d'Elx ha ofertado 3.107 y ha adjudicado 2.943.

De este modo, quedan vacantes 362 plazas, siendo las cinco titulaciones con más vacantes el Grado en Turismo por la Universidad de Alicante; Grado en Estudios Árabes e Islámicos por la Universidad de Alicante; Grado en Traducción e Interpretación por la Universidad de Alicante; Grado en Turismo por la Universidad de Castellón y Grado en Humanidades por la Universitat de Castellón.

Este año se produce una novedad en cuanto a la asignación de plazas y la gestión de las listas de espera en las universidades públicas valencianas, ya que serán centralizadas por primera vez desde la Conselleria.

El alumnado puede manifestar su voluntad de participar en las listas de espera sólo en el periodo entre la adjudicación inicial que se publica este viernes y dos días antes de la primera adjudicación de plazas de listas de espera, es decir entre el 12 y el 16 de julio (este último día hasta las 14 horas).

Tras la adjudicación inicial se realizarán otras ocho adjudicaciones más, como resultado de la gestión conjunta de los movimientos de las listas de espera, que tendrán lugar el 18, 24 y 30 de julio; el 4, 11, 18 y 25 de septiembre y el 2 de octubre. 

Las universidades matricularán en sus grados universitarios después de cada nueva adjudicación y grabarán los datos de plazas vacantes que queden para la resolución de la siguiente adjudicación.

Este sistema integral de gestión centralizada de la preinscripción universitaria ha sido desarrollado por la Dirección General de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (DGTIC).

Hasta el momento, el alumnado que quería participar en una lista debía manifestarlo a cada universidad y cada una ponía en marcha sus listas de forma independiente, de manera que, conforme iban avanzando los procesos de matrícula, se iban gestionando las listas de espera en fechas distintas, separadamente y con procedimientos totalmente diferentes. 

Ahora, la DGTIC lanza un algoritmo de baremación y adjudicación de plazas que asigna a cada solicitud el grado en el que ha sido admitida y los grados en que los que ha quedado en lista de espera. Además, la plataforma suministra estos resultados a las universidades para que empiecen a poner en marcha sus procesos de matrícula.

Con esta novedad, el alumnado deberá acceder a la plataforma de preinscripción y, con un único procedimiento y una sola solicitud, manifestar su voluntad de continuar o no en las listas de espera de las distintas titulaciones, independientemente de la universidad que las imparta, lo que reduce la incertidumbre, las duplicidades y los errores administrativos.

«El sistema centralizado termina, por fin, con la obligación de inscribirse en varias listas de espera, lo cual era fuente de ansiedad y confusión para el alumnado y las familias. Este sistema de gestión centralizada aporta agilidad, equidad y transparencia al proceso de adjudicación de plazas, ya que todos los aspirantes compiten en igualdad de condiciones, con un calendario único y una única vía oficial de gestión», ha destacado la Conselleria de Educación.

Un seminario de buceo científico reúne en la UA a directores de proyectos de arqueología subacuática de España

 ALICANTE.- Expertos en buceo científico y arqueología subacuática se reunirán en la Sede Universitaria de la Universidad de Alicante (UA) en la Vila Joiosa  del viernes 11 al domingo 13 de julio para participar en el II Seminario de Buceo Científico aplicado al patrimonio cultural.

El director de esta formación y de la Sede Universitaria, el profesor de la UA José Antonio Moya, ha explicado que esta cita va a ser "especialmente singular" porque "va a concentrar a prácticamente todos los directores de proyecto de arqueología subacuática que se desarrollan actualmente en España".

El evento contará con 25 ponentes de todo el país, de siete universidades y seis centros de investigación, y se impartirán 15 conferencias magistrales, tres sobre extracción de pecios en España, cuatro sesiones prácticas y tres sesiones de debate.

La jornada inaugural, que tendrá lugar este viernes a las 10.00 horas, contará con las intervenciones institucionales del alcalde de la Vila Joiosa, Marcos Zaragoza; la directora general de Cultura de la Generalitat Valenciana, Marta Alonso, y del vicerrector de Infraestructuras, Sostenibilidad y Seguridad Laboral de la UA, Salvador Ivorra.

También está prevista la asistencia del nuevo comandante naval de Alicante, el capitán de navío Rafael Torrecillas del Prado, recién incorporado a su cargo, "en lo que será su primera toma de contacto con la sociedad alicantina", según ha resaltado la universidad en un comunicado.

Tras la bienvenida, la investigadora científica del CSIC Ana Crespo impartirá la conferencia inaugural 'Anatomía de un naufragio. El mapa de un barco de la Edad Moderna'.

La primera jornada del viernes abordará otras temáticas de interés como los "retos" para España en la protección del patrimonio cultural subacuático, la legislación española en buceo científico o las intervenciones de los directores del Museo Nacional de Arqueología Subacuática de Cartagena (Arqua) y del Centro de Arqueología Subacuática de la Comunitat Valenciana.

Asimismo, la tarde del viernes continuará con cuatro ponencias sobre diversos aspectos del buceo científico: en yacimientos en zonas de mareas y corrientes, aplicado a la dendrocronología marítima, estudios arqueológicos en la década de los años 90 en España y en pecios de época moderna.

Los participantes finalizarán la primera jornada con una visita a Vilamuseu, a la sala de interpretación del Bou Ferrer, el singular almacén de ánforas y los laboratorios de restauración.

Igualmente, la mañana del sábado 12 abordará aspectos específicos del buceo: en yacimientos profundos y yacimientos superficiales, en la costa Cantábrica o en los naufragios profundos de La Mortella (Córcega) y Sec de Mallorca.

Las experiencias serán las protagonistas del resto de jornada con tres proyectos de extracción de los barcos históricos Mazarrón 2, Delta 1 y Ses Fontanelles, que se están realizando en Cádiz, Mallorca y Murcia.

La jornada concluirá con la conferencia 'Anforas y naufragios', a cargo del catedrático de la Universidad de Cádiz Darío Bernal y una cata de 'garum' romano, elaborado con recetas antiguas recuperadas por la EBT del proyecto Arqueogastronomía de Vilamuseu.

El último día de este encuentro, el domingo 13, será práctico, ya que habrá tres talleres especializados: identificación de anclas históricas bajo el agua, buceo con suministro desde la superficie, buceo con montaje lateral y recicladores, y técnica y mantenimiento de reguladores de buceo.

El II Seminario finalizará previsiblemente sobre las 13.30 horas del domingo con las conclusiones y entrega de certificados, a cargo de Marisa Mingot, concejala de Educación de la Vila Joiosa, y José Antonio Moya, profesor de la UA y director de la Sede Universitaria de la institución académica en este municipio.

La UA prepara un posgrado en Restauración del Patrimonio y Arqueología para impartirlo en Orihuela

ORIHUELA.- La Universidad de Alicante (UA) prepara un posgrado en Restauración del Patrimonio y Arqueología, que prevé impartir en el edificio de la antigua Caja de Ahorros de Monserrate, en Orihuela, a partir del curso 2026-2027. En este espacio, se espera habilitar un aulario específico para su desarrollo.

Así lo ha informado el Ayuntamiento de la ciudad en un comunicado, en el que ha explicado que este lunes la Sala del Oriol del consistorio ha acogido la reunión ordinaria del consejo de dirección de la institución académica, presidida por la rectora Amparo Navarro y con la participación de su equipo de vicerrectores y el secretario general. Es la primera vez que este órgano se reúne fuera del campus de Sant Vicent del Raspeig.

Tras la sesión de trabajo, la rectora ha mantenido un encuentro con el alcalde de Orihuela, Pepe Vegara, y el concejal de Educación, Vicente Pina, en el que se han anunciado estas novedades "para la consolidación de la presencia universitaria en el municipio".

Entre los proyectos destacados, Navarro ha confirmado la creación de un nuevo posgrado especializado en Restauración del Patrimonio y Arqueología, impulsado por el Instituto de Estudios Arqueológicos y del Patrimonio de la UA (INAPH).

Este posgrado comenzará a impartirse en el curso académico 2026-2027 y todo apunta a que se ubicará en el edificio de la antigua Caja de Ahorros de Monserrate, donde se habilitará un aulario específico para su desarrollo.

El INAPH, impulsor del posgrado, es una de las unidades "de referencia a nivel nacional en su campo", según ha resaltado el consistorio oriolano, que ha apuntado que esta entidad "destaca por su excelencia docente e investigadora, con proyectos activos en enclaves patrimoniales como Lucentum, La Alcudia o El Tolmo de Minateda, y una sólida trayectoria en conservación, arqueología aplicada y puesta en valor del patrimonio histórico".

Entre sus trabajos recientes está la dirección de las excavaciones arqueológicas en el yacimiento de Los Saladares, ubicado en Orihuela, bajo la coordinación del catedrático de Prehistoria. Alberto Lorrio.

"Este enclave ibérico es uno de los más importantes del sureste peninsular y sus hallazgos están aportando información muy relevante sobre los pueblos de finales de la Edad del Bronce", ha apuntado el Ayuntamiento.

Asimismo, se ha abordado la posibilidad de implantar cursos de posgrado vinculados a la gastronomía de la Vega Baja, una formación con "gran potencial" en el ámbito turístico y agroalimentario, así como la "colaboración" con el Hospital Vega Baja "para que los estudiantes de Medicina y Enfermería puedan realizar prácticas clínicas en sus instalaciones".

La UA también ha reafirmado su "compromiso" con la ciudad a través de la Cátedra Arzobispo Loazes, con la que "se seguirán impulsando actividades culturales y formativas de interés tanto para universitarios como para la ciudadanía en general".

La rectora ha agradecido la acogida del Ayuntamiento y ha subrayado el "interés común por reforzar el vínculo entre Orihuela y la UA", con el fin de que Orihuela "recupere su carácter universitario".

"Este nuevo posgrado es solo el principio de una colaboración más intensa, abierta a otros cursos y actividades que enriquezcan tanto a los estudiantes como al resto de la población", ha apuntado Navarro.

De otro lado, Vegara ha agradecido "la implicación de la UA", que el consejo se haya reunido por primera vez en Orihuela y que ese gesto "venga acompañado de proyectos tan importantes".

 "Desde el Ayuntamiento vamos a ofrecer todas las facilidades para que la UA forme parte activa de nuestra ciudad. Orihuela lo merece y recuperar la vida universitaria es uno de nuestros grandes objetivos", ha apuntado.

"Esta nueva etapa de colaboración entre el Ayuntamiento y la UA no solo refuerza la oferta formativa en la ciudad, sino que también supone una oportunidad para dinamizar el centro histórico, enriquecer la vida cultural local y generar un impacto positivo en sectores como el comercio, la hostelería o el turismo cultural", ha zanjado el consistorio.

La UA diseña lentes multifocales "más precisas" mediante inteligencia artificial

 ALICANTE.- El Grupo de Holografía y Procesado Óptico (GHPO) de la Universidad de Alicante (UA) ha conseguido registrar lentes multifocales en fotopolímeros, un material económico desarrollado por el propio grupo, y que las hace "más precisas". Para ello, ha partido del uso de inteligencia artificial (IA).

Mediante esta IA, se han fabricado lentes bifocales y trifocales y en las que se ha logrado "controlar la distribución de energía entre los distintos focos, ajustándola a las necesidades del diseño", según ha destacado la institución académica en un comunicado.

El catedrático de Física en la UA Sergi Gallego ha afirmado que "esto demuestra el enorme potencial de la IA en este tipo de procesos". También ha subrayado que "el uso de fotopolímeros permite fabricar este tipo de lentes de forma masiva y a bajo coste".

"Además, este descubrimiento supone un importante avance en el diseño y fabricación de lentes, al emplear un modulador espacial de luz como máster y el fotopolímero como material de registro", ha agregado.

Según este trabajo, publicado en la revista 'Optics Express', "estas lentes multifocales también tienen aplicaciones en otros ámbitos de la fotónica, como la microscopía de rayos X o el desarrollo de sensores".

No obstante, en el caso de las lentes intraoculares, el siguiente paso será analizar su durabilidad e interacción con el organismo antes de realizar pruebas en modelos animales o con humanos.

En este sentido, Gallego ha indicado que, "en realidad, este avance nos acerca a un mayor control de los frentes de onda con elementos muy accesibles, de forma que, mediante ingeniería inversa, se puedan diseñar dispositivos adaptados a cualquier aplicación específica de una manera más rápida y eficiente".

La UA se ha reivindicado como un "referente" en el campo del procesado óptico y la holografía. De hecho, los fotopolímeros utilizados en este proyecto se empleaban originalmente para registrar hologramas, "pero sus posibilidades van mucho más allá, permitiendo la fabricación de una amplia variedad de dispositivos fotónicos".

"El Grupo de Holografía y Procesado Óptico, liderado por el profesor Augusto Beléndez y la profesora Inmaculada Pascual, ha demostrado su experiencia y capacidad para emplear fotopolímeros en múltiples aplicaciones, desde biosensores y concentradores solares hasta dispositivos holográficos para realidad aumentada", ha apuntado la institución académica.

El trabajo ha sido desarrollado íntegramente en el seno del grupo de investigación de la UA, con la participación de los investigadores Juan Carlos Bravo, Joan Sirvent-Verdú, Jaume Colomina-Martínez, José Reyna, Roberto Fernández, Andrés Márquez y Sergi Gallego.

Un joven de Sax que quiere estudiar diseño de moda logra la nota más alta de las PAU de 2025 en la Comunitat Valenciana

ALICANTE.- El joven Iago Sánchez Jüttner, natural de Sax y alumno del Colegio San Alberto Magno o Magno International School de Monforte del Cid , ha logrado la nota más alta de las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) de toda la Comunitat Valenciana en 2025 y quiere estudiar diseño de moda en el Centro Superior de Moda de Madrid, que pertenece a la Universidad Politécnica de Madrid (UPM).

El estudiante alicantino ha obtenido la mejor calificación tanto en la fase obligatoria de la selectividad (9,9) como en la nota de acceso a la universidad (9,96). Esta última puntuación se calcula combinando la media del Bachillerato (60 por ciento) con el resultado de los exámenes obligatorios (40%), según ha explicado la Universidad de Alicante (UA), a la que está adscrito este colegio, en un comunicado.

 Iago, que ha sacado cuatro dieces de seis asignaturas, ha asegurado que "no esperaba tan buena nota" tras salir de los exámenes, aunque ha reconocido que pensaba que obtendría una alta calificación porque finalizó la selectividad "muy satisfecho".

Además, ha explicado que toda su familia está "muy contenta", al igual que él, e incluso ha dicho que su entorno "confiaba bastante más" en que consiguiera estos resultados, que, al final, han hecho que todos estén "muy felices". Para celebrar este logro, la semana que viene tiene previsto irse de viaje y para este fin de semana una comida con sus seres queridos.

Por su parte, la directora del Magno International School, Rosa Tortosa, ha indicado en un comunicado que este resultado indica "que no hay mucha diferencia entre lo que puntúa el centro y lo que ha puntuado la universidad", algo "muy positivo" para el alumnado y el equipo del colegio.

"Nos llena de orgullo y alegría", ha aseverado Tortosa, quien considera que este hecho reafirma "el éxito del nuevo concepto y sistema de trabajo por el que ha apostado la conocida red educativa internacional Orbital al adquirir este centro alicantino y que tiene una importante trayectoria ya en otros países".

El 95,68% de estudiantes de la Comunitat Valenciana supera la Prueba de Acceso a la Universidad de 2025

 VALENCIA.- El 95,68 por ciento de estudiantes presentados a la convocatoria ordinaria de la Prueba de Acceso a la Universidad en la Comunitat Valenciana, celebradas del 3 al 5 de junio, ha aprobado, según ha informado en un comunicado la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo. El curso pasado el porcentaje de aprobados en la fase ordinaria de la PAU fue de un 98,32%.

La convocatoria ordinaria de 2025 sido la primera en la que no se ha aplicado la optatividad implantada por el modelo covid, lo que, según el departamento dirigido por José Antonio Rovira, explicaría la bajada de la nota media y de los aprobados en todas las comunidades autónomas, con porcentajes que se sitúan en los números previos a 2020. En 2019 la cifra de aprobados fue de 96,63% y la nota media de 6,28.

La nota media del alumnado de la Comunitat Valenciana se sitúa en un 6,39 sobre 10 (fase obligatoria) frente al 6,74 del curso pasado. La nota media ha sido similar en mujeres (6,41) y en hombres (6,37). Durante unos minutos, la web de la Conselleria para comprobar los resultados ha caído, al registrar miles de accesos para consultar las notas, si bien se ha solucionado rápidamente, según fuentes de este departamento.

En cuanto a los resultados por universidades, la nota media más alta ha sido de 6,60 en la Universidad Miguel Hernández de Elche; seguida de Universitat Jaume I (UJI) de Castellón, con un 6,40; Universidad de Alicante (UA), con un 6,36; Universitat de València (UV), con 6,33 y la Universitat Politènica de València (UPV), con 6,32.

En cuanto a los porcentajes de aprobados, encabeza la lista la UJI, con el 96,53%. En la Universidad Miguel Hernández de Elche ha sido de un 96,04%; en la Universitat de València de un 95,78%; en la UPV un 95,46 % y en la Universidad de Alicante un 94,78%.

A la convocatoria ordinaria de las PAU de este mes de junio se han presentado un total de 23.623 alumnos en la Comunitat Valenciana, de los cuales 6.623 corresponden a la UV; 5.939 a la UPV; 4.221 a la Miguel Hernández; 3.973 a la Universidad de Alicante y 2.882 a la UJI.

La mejor nota de la Comunitat Valenciana en la fase obligatoria de las PAU (sobre 10 puntos) ha sido para un alumno del Colegio San Alberto Magno de Monforte del Cid (Alicante), que realizó la prueba en la Universidad de Alicante y ha obtenido un 9,90.

Por universidades, la mejor nota de la fase obligatoria de la PAU en la Universidad Miguel Hernández de Elche corresponde a un alumno del IES La Mar de Xàbia con un 9,88. En la UPV, corresponde a una alumna del Colegio Inmaculado Corazón de María de Valencia, con 9,86. En la UV, una alumna del IES Fernando III de Ayora con un 9,85, y por último, el mejor resultado de la Universitat Jaume I es una estudiante del IES Honori Garcia de la Vall d'Uixó, con un 9,66.

Tras conocerse las notas de la Prueba de Acceso a la Universidad, los centros correspondientes a cada universidad que han obtenido la mejor nota media en la Fase Obligatoria son en la UMH el IES Vega Baja de Callosa de Segura, con 7,57; UV, Centro San Bartolomé de Godella, con 7,61; UPV, Centro Camarena Canet de Canet d'En Berenguer, con 7,38; UJI, Centro Lledó International School de Castellón de la Plana, con 7,78 y en la UA el Centro San Alberto Magno de Monforte del Cid, con 7,37.

En todos estos centros han resultado aptos todos los estudiantes que se presentaban a las pruebas.

Desde este viernes todo el alumnado puede consultar las notas en la web https://appweb1.edu.gva.es/paseu/login.sec. Los alumnos podrán solicitar la revisión de los exámenes los días 16, 17 y 18 de junio, hasta las 14:00 horas de esta última jornada.

Por su parte, la Comisión gestora realizará la resolución de las correcciones el 20 de junio. El periodo para solicitar ver los exámenes será el 23 y 25 de junio en las provincias de Valencia y Castellón y el 26 y 27 de junio en la provincia de Alicante. La convocatoria extraordinaria de este año se celebrará los días 1, 2 y 3 de julio y la entrega de notas será el 8 de julio a partir de las 17:00 horas.